雨后能結(jié)合生活實(shí)際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。下面是小編整理的雨后課文內(nèi)容，歡迎來參考！

　　雨后課文:

　　嫩綠的樹梢閃著金光，

　　廣場上成了一片海洋!

　　水里一群赤腳的孩子，

　　快樂得好像神仙一樣。

　　小哥哥使勁地踩著水，

　　把水花兒濺起多高。

　　他喊：“妹，小心，滑!”

　　說著自己就滑了一跤!

　　他拍拍水淋淋的泥褲子，

　　嘴里說：“糟糕——糟糕!”

　　而他通紅歡喜的臉上，

　　卻發(fā)射出興奮和驕傲。

　　小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

　　緊緊跟在這泥褲子后面，

　　她咬著唇兒

　　提著裙兒

　　輕輕地小心地跑，

　　心里卻希望自己

　　也摔這么痛快的一跤!

　　雨后課文內(nèi)容：

　　《雨后》主要內(nèi)容：《雨后》是一首描寫孩子們雨后水中嬉戲情景的優(yōu)美詩歌,讀來頓覺童趣滿紙,“樂”在其中,對(duì)孩子們的玩水取樂禁不住心神向往,羨賞之情油然而生了.

　　《雨后》中心思想：《雨后》表現(xiàn)了少年兒童無憂無慮的快樂生活,極易引起學(xué)生的情感共鳴和美好回憶,表達(dá)了冰心對(duì)童年的向往和回憶。

　　擴(kuò)展：

　　《雨后》教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)讀8個(gè)字。

　　2、能恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行詞語搭配，積累詞語。

　　3、能結(jié)合生活實(shí)際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。

　　4、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：能結(jié)合生活實(shí)際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片

　　四、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、引入：

　　1、前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)春天的課文：《我最喜歡春天》，很多同學(xué)都找來了有關(guān)春天的詩、文章。誰愿意給大家讀一讀?(展示學(xué)生的摘抄、搜集作品。)

　　2、今天我們就來學(xué)習(xí)一首雨后的詩歌，請(qǐng)大家打開書第9課：《雨后》

　　二、初讀課文

　　1、自己把這首兒歌讀一遍，注意讀準(zhǔn)字音，注意兒化音和輕聲。

　　2、在讀書的過程中，有沒有什么困難?

　　指導(dǎo)讀：

　　(1)、她咬著唇兒、提著裙兒。

　　(2)、詩中沒標(biāo)兒化音的，有些也可以讀成兒化音。