閱讀在語文的分數線占的比例是很大的，所以在平時要多練習，提升做題速度。以下是小編整理的關于《謙卑》閱讀及答案，歡迎閱讀參考。

　　謙卑

　　①如果認識到人在自然環境中是一員而不是一霸，認識到自己在知識的疆域中的距離，認識到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會選擇謙卑。

　　②謙卑是找準了自己的位置。一個人在時代、事業與家庭中都有一個最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下來，像觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情。無論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會向你顯示出來。

　　③謙卑是一種睿智。許多人對牛頓晚年的一段話不解。他說，在科學面前，我只是一個在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性。愛因斯坦正是發現了牛頓古典力學在特定情形下的謬誤后，才開創了相對論。這一點，牛頓即使活著也不會驚訝，因為他從不為創立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。

　　④謙卑是一種美。諂媚、奴顏、趨炎附勢種種惡行與謙卑無關。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進退自如的平和。謙卑不是讓你向勢高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅人，它是一個人在歷經滄海之后才有的一種親切，大善盈胸之際的一份寬厚，物欲淘凈之余呈現的一顆赤子之心。這種姿態顯示出的超凡脫俗之美，使人心儀不已。這就是謙卑的力量。

　　14．用簡潔的語言概括本文的中心論點。（2分）

　　15．第②段運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

　　參考答案：

　　14.我們要選擇謙卑。或：我們要做謙卑的人。(2分)

　　15.運用了正反對比論證法。將“聰明的人”找準自己的位置和“另一些人”“ 終生都在找位置，而無暇坐下來做應做的事情”作對比，突出強調了“謙卑就是找準自己的位置”，增強了文章的說服力。（3分）