1．課文提示。

　　本文是一篇童話，是閱讀課文。這篇童話故事講了小青石不安于過平靜舒適的生活，要到都市里去。后來工人把小青石運到都市里，作為材料，拌成混凝土，鋪在馬路上，它和伙伴一起為大眾服務，支持大眾的腳，它覺得這才是最快樂的事情，才是最有意義的生活。借此闡明了生活的意義。

　　2．默讀課文，劃分段落，歸納段意。

　　此題是檢驗同學們的閱讀能力。在理解課文的內容基礎上，理解作者的'行文思路，劃分段落。統觀全文，抓住各段的要點概括段落大意。

　　（一）（第1自然段）被山水沖到岸灘上的小青石和小黑石過著平靜、安適的生活。

　　（二）（第2自然段到第9自然段）小青石和小黑石對安靜、舒適的生活的態度截然相反。

　　（三）（第10自然段到第14自然段）幾天后，小青石被運往都市，為自己的理想將要實現，感到很興奮，很歡喜。

　　（四）（第15自然段到第19自然段）小青石來到都市后，被制成混凝土，鋪在道路上。

　　（五）（第20自然段到第22自然段）小青石為自己能夠成為為大眾服務的無數石塊中的一塊，感到快樂和自豪。

　　3．課文記敘哪些內容，主要內容是什么？

　　此題是檢驗本單元重點訓練項目——“分清主次”的掌握情況。做此題時應該把概括中心思想、理清課文條理、分清課文的主次結合起來。在概括中心思想，理清課文條理的基礎上，進一步體會哪些內容是主要的，哪些內容是次要的。

　　課文記敘了兩塊被山水沖到岸灘上的小石頭，有著不同的理想。課文的主要內容是小青石怎樣變成混凝土，成為讓人走的道路和小青石認為這才是最有意義的生活。

　　4．工人把小青石鏟去干什么了？

　　此題是以“內容”進行設問的。因此，我們要認真閱讀課文，找出有關的內容進行歸納整理。

　　工人把小青石鏟到裝石塊的大車上，把它運到大都市。經過工人的攪拌，制成了混凝土，鋪在了道路上。

　　5．為什么小青石覺得快樂？

　　此題是以“中心”進行設問的。因此在做此題時，要深入地理解課文的內容，找出有關的內容，深入體會，領悟出小青石覺得快樂的原因。

　　因為小青石不甘心過平靜安適、毫無意義和價值的生活，它自信能夠成為有用的材料，它向往各處往來，見識種種事物，過有趣的生活。它被運往大都市，成為讓所有人走的道路，成為為大眾服務的一塊石頭。它認為這樣的生活有意義，所以它覺得很快樂。

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