《和時間賽跑》課文生動，形象，貼近生活，可使學生通過自讀自悟受到“珍惜時間”的教育。

　　《和時間賽跑》

　　讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。

　　那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。

　　“什么是永遠不會回來了呢?”我問。

　　“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。”爸爸說。

　　爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。

　　以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。

　　我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。

　　時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

　　后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。

　　如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

　　《和時間賽跑》教學建議

　　(一)教學準備

　　搜集有關珍惜時間的名言、諺語、詩詞等。

　　(二)教學過程

　　1.識字與寫字

　　(1)要注意“撕”是平舌音“s”，“喘”是翹舌音“chun”。

　　(2)在書寫時，要注意“益”的寫法，“八”的最后一筆是點。

　　2.朗讀指導

　　這篇課文是一篇散文，基調是深沉的。朗讀時有三處內容需要注意：

　　(1)讀好爸爸和兒子的對話。在讀爸爸的話時，要突出重點詞語，如“不能”“所有”“永遠”等，突出爸爸對孩子的教育。在讀兒子的感受時，要讀出兒子聽到爸爸的話以后，感到焦急，悲傷，萬分感慨的心情;

　　(2)讀懂作者如何與時間賽跑的幾件事。在讀的基礎上理解，在理解的基礎上讀，體會作者對時間的珍惜;

　　(3)讀好作者的結尾感言。既是對自己的勉勵，又給了讀者深刻的啟示。讀的時候要體會和表現出意味深長。