《魯迅與時間》篇幅短小，語言精練，容易理解。本課結構明確，首尾呼應。

　　《魯迅與時間》

　　魯迅一生只活了55歲，可是他卻給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產。有人作了一個統計，魯迅從1918年5月發表第一篇小說《狂人日記》起，到1936年10月逝世為止，他每年平均寫作35萬多字。這是多么驚人的數字啊!

　　魯迅對時間抓得很緊，善于在繁忙中擠出時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，總要到夜晚10點至12點客人走了以后，才開始看書、寫作，一直工作到第二天凌晨兩三點鐘。有時睡覺連衣服都不脫，像戰士伏在戰壕里休息一樣，打一個盹兒，醒來以后又繼續工作。

　　一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節時，魯迅也和平日一樣辛勤地工作。他常常在每年的除夕編集一年中所寫的文章。如1925年的除夕夜，他為《華蓋集》寫了1200字的《題記》;1933年的除夕夜，他為《南腔北調集》寫了1000多字的《題記》;1934年的除夕夜，他為譯完的西班牙作家巴羅哈的小說《少年別》寫了譯后附記;1935年的除夕，也就是魯迅生前的最后一個除夕，他又為《且介亭雜文二集》寫了《序言》和長達近萬字的《后記》。此外，魯迅還常常利用每年除夕整理日記或計劃第二年的工作。

　　魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”魯迅沒有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，戰斗的一生。他的巨大貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的。

　　《魯迅與時間》教學

　　[學習目標]

　　1.了解魯迅是個抓緊時間、善擠時間的人，并能產生崇敬之心，進而爭取也做個珍惜時間，不虛度年華的人。

　　2.能正確理解三句重點句的含義。

　　3.知道列舉具體數字與反映魯迅抓緊時間、善擠時間的特點的關系。

　　4.能收集珍惜時間的格言3———5條。

　　[教學重點]

　　教給學生理解句子含義的方法，說出指定句子的含義，學懂全文內容。

　　[教學過程]

　　一、啟發談話，導人新課

　　1、板書：時間同學們，你們知道關于時間的諺語或格言嗎?交流

　　2、板書：魯迅你知道魯迅是一個怎樣的人嗎?

　　師：魯迅先生是我國偉大的文學家、思想家、革命家，魯迅的一生，是勤奮的一生，戰斗的一生，他一生取得的巨大成就是跟他對待時間的態度分不開的。那么。魯迅先生是怎樣對待時間的呢?這是我們學了《魯迅與時間》一課后必須弄清的問題。

　　3、完整課題

　　4、檢查預習：字

　　解釋

　　二、默讀課文，直接感知魯迅特點

　　默讀課文，思考：你認為魯迅是怎樣對待時間的?

　　找到課文中的句子說。(學生只要找到文中的句子讀出即可。)

　　師：確實，文章的眾多字里行間，我們感受到的是：魯迅抓緊時間、善擠時間!

　　他對待時間，正如他自己所說的——〈引出重點句學，或先學：“時間，每天得到都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。”或先學：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”〉(示2句話)

　　三、深讀課文，仔細品味：

　　1.出示句子：

　　時間，每天得到都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。