１、重點：

　?、鸥兄n文內容，提高閱讀理解課文的能力。

　?、瓶焖匍喿x的基礎上，進行概括、討論、歸納。

　　２、難點：

　　理解作者對大雁傾注的感情。

　　《大雁歸來》既介紹了有關大雁的知識，又抒發了作者的感情，那么，這兩者孰輕孰重？綜觀全文很明顯，側重點在于抒情而不在于介紹知識。因此，我們要重點把握作者的情懷。

　　課文中有“愛鳥者”這個概念，作者自稱“愛鳥者”，的確，一個“愛”字貫穿全文，抓住這個“愛”字就容易整體把握課文內容。描寫大雁，作者多用擬人的手法，把大雁覓食前后的鳴叫稱作“爭論”，晚上群居沼澤說那是他們的集會……這不是單純修辭手法的運用。而是表達了作者對大雁的喜愛之情。他喜歡觀察它們，研究它們，正因為這樣，他才能體會出孤雁的哀傷。在作者心目中，大雁象人類一樣具有靈性，它們會為失去親人而憂傷，具有聯合化的觀念，甚至它的遷徙活動是富有詩意的，它們的鳴叫是一首對人類有益無損，帶有野性的詩歌。總而言之，作者認為，大雁是人類的伙伴，動物使地球充滿生機，充滿詩意，充滿樂趣；人類應該珍愛有益無損的動物，和諧共處，不應該憑借自己的優勢去傷害它們。