一窠①八哥的謎
小時(shí)候，我不會(huì)養(yǎng)鳥，卻有探險(xiǎn)和獵取神秘事物的野性。有一年的麥?zhǔn)占竟?jié)，聽說(shuō)城墻上出現(xiàn)了一窠八哥，我在城墻下繞來(lái)繞去尋找。果然，聽到了一絲兒很 A （zhì nèn）而清脆的聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。順著細(xì)微的聲音找去，終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張鮮紅的小嘴正張著，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當(dāng)下就想把它們掏下來(lái)。但壁立的城墻太高太陡，無(wú)法攀登。八哥的窠在城墻的上方，用梯子夠不著，從城墻上用繩子縋下來(lái)②一定可以掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。
記得父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，縣城墻最早是隋朝時(shí)筑的土城，明朝時(shí)包的青磚。墻面上已經(jīng)有一些磚朽爛成窟窿，我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。
全村的孩子中，我最會(huì)爬墻上樹，我相信自己會(huì)手扣著腳登著那些孔洞往上攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。
我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空嗖的一聲回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過(guò)，隨后從窠里伸出頭，朝下望著我，吱吱地叫，我知道它們?cè)谥淞R我。有幾次，頭發(fā)上落了雨點(diǎn)似的鳥糞，還有臟土。我心里明白，這是大八哥在對(duì)我進(jìn)行反抗。
小八哥抖動(dòng)著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥了。
一天清早，我來(lái)到城墻下，感到有點(diǎn)異樣——沒(méi)有聽到小八哥的`聲息。前幾天，我已聽出小八哥的聲音變得洪亮了起來(lái)，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學(xué)語(yǔ)，已經(jīng)很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀 B （cū cāo）的吵叫，也不同于村里八音會(huì)上的任何一種樂(lè)器聲。
整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經(jīng)飛走了，已經(jīng)移居到不可知的遠(yuǎn)方。
叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后，他看見有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那個(gè)方向飛走了，那一定就是八哥一家。我傷心地扒在城墻上哭了半天。我知道小八哥還沒(méi)長(zhǎng)到該出飛的時(shí)候，它們?nèi)绾卧诖篪B翅羽的扶托下逃到了遠(yuǎn)方，真是一個(gè)猜不透的謎。我為它們擔(dān)憂。
我曾在村子上空看見成千上萬(wàn)只蜜蜂嗡嗡叫著，扶托著它們不會(huì)飛的蜂王，像金黃色的云朵從天空飛過(guò)，后來(lái)落在我家院子的老槐樹下，父親用涂了蜜的大笊籬③把抱成團(tuán)兒的蜂小心地收了下來(lái)，于是我家有了一窠蜜蜂，養(yǎng)在西房的屋頂上。
我想連那么小的蜜蜂都能扶托著蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。但是我不大相信它們能飛得很遠(yuǎn)。我在村里村外到處尋找，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)八哥的蹤影。它們究竟飛到什么地方？難道真的飛過(guò)了滹沱河，飛到了二十里以遠(yuǎn)的北山上？是的，一定飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥的世界。
我這一輩子不會(huì)忘記這窠小八哥。而且直到現(xiàn)在也不明白：它們?cè)诖箅y臨頭的時(shí)候，如何能神奇地飛到了遠(yuǎn)方？
前幾天，有個(gè)詩(shī)人聽我講述這個(gè)故事，沉思了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“是小鳥自己飛的。在災(zāi)難面前，翅膀一下子就會(huì)長(zhǎng)大長(zhǎng)硬。”
我有點(diǎn)相信這個(gè)解釋了。
真的，是小八哥自己飛走的。我怎么會(huì)想不到這一點(diǎn)？
[注]①窠（kē）：鳥獸昆蟲的窩。 ②縋（zhuì）；用繩子拴住人或東西往下送。
③笊籬（zhào lí）：一種工具。
1、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出文中空缺處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。（2分）
A.zhì nèn（ ） B.cū cāo（ ）
2、“一窠八哥的謎”主要指什么？對(duì)此可能的謎底有哪兩個(gè)？（4分）
3、在本文中作者對(duì)八哥的感情有什么變化？（3分）
4、第一段對(duì)小八哥作了哪些方面的描寫？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這些描寫的作用。（3分）
5、結(jié)合全文，談?wù)劗嬀€句子表現(xiàn)了作者怎樣的心情。（4分）
（1）整個(gè)城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。
（2）是的，一定飛到了那個(gè)郁郁蔥蔥的鳥的世界。
6、結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)或閱讀積累，談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。（3分）
答案：
1、（2分） A稚嫩 B 粗糙
2、（4分）“謎”主要指小八哥是如何飛走的。（2分，多答“究竟飛到哪里去了”不扣分）可能的跡底：一是大八哥用翅羽扶托著小八哥走的，二是小八哥自己飛走的。（2分，）
3、（3分）開始是好奇喜歡，后來(lái)是擔(dān)憂，最后是對(duì)八哥懷著敬意和歉疚。（每個(gè)要點(diǎn)1分）
4、（3分）聲音、外貌（1分）生動(dòng)描繪了八哥的形象，流露出“我”對(duì)八哥的喜愛。（1分）
5、（4分）（1）作者在知道八哥一家飛后的失望、傷心。（2分）
（2）寄托了“我”對(duì)小八哥的祝愿，也暗含了我對(duì)八哥一家的歉疚。（2分）
6、（3分）參考示例：①突然的災(zāi)難往往使人更早直面人生，煉就堅(jiān)強(qiáng)的意志。比如說(shuō)文學(xué)家胡適，他幼年喪父，家道中落，在貧寒中苦讀，終有所成。
參考示例：②自然界中，動(dòng)物們有極強(qiáng)的生存和應(yīng)變的能力，如提早離窩的小鳥也能搏擊風(fēng)雨，壁虎斷了尾巴又會(huì)再生……面對(duì)這些動(dòng)物朋友，我們應(yīng)該充滿敬意并與他們和諧相處。（可從內(nèi)容、形式兩方面答題，言之成理即可。談出啟示，1分；結(jié)合成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)或閱讀積累談，2分。）
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