閱讀理解在語文考試中占很重的一部分，下面小編整理了一篇《大漠駝鈴》閱讀答案，希望對您有幫助!

　　大漠駝鈴

　　我有幸搭腳隨陀隊進塔克拉瑪干大沙漠。在陀背上遙了一整天，遙得人昏昏沉沉，懵懵懂懂，吃盡苦并沒有，但也嘗到了常人無從體驗的漠外情景和與之相交融的心靈感應。苦頭，通忘記了，心靈的感應卻歷歷在目。

　　駝隊在天亮前出發，“叮咚、叮咚”的陀鈴聲悠長深遠，一直延伸到天邊，喚起一輪朝陽。天，立即明亮起來，平板呆滯的平面構圖的荒漠立即成了活躍生動的立體構筑，那沙山，那溝壑，那純潔無瑕的魚鱗坑，在立體陰影的襯托下，多美呀!美得讓它無法形容。

　　長長的駝隊整整 二十八峰駱駝。在無路可循的沙海中崎嶇蜿蜒，隨著高大的頭峰前進。它們無言地慢騰騰地抬蹄落腳，像是一隊沉思的哲人理的原野上漫步。眼前無任何遮攔，目窮地極。沙漠里的白日和黑夜，只是地平線的一線之差，只是在太陽露出地面的那一剎那是變化萬千的，是迷人的，像是一位含羞帶愧，半遮半掩，面頰羞紅的少女。她，定會讓畫家、雕塑家和攝影師著迷。然而，所有美麗的事物都是暫智短的，眨眼之間躍出地面的太陽便成了一輪炙人的火球。

　　“叮咚，叮咚”，這二十八位“哲人”毫不為一日只現身一次的妙齡少女所動，駝鈴的節奏無絲毫變化。這時你便可以盡情地享受世上少有的陽光和空氣了。那陽光、那空氣，多么清澈透明、潔凈，無絲毫纖塵，無半點污染，甚至連水分都沒有，這里空氣的濕度幾乎是零。

　　柔和的晨光把行走在金沙漠中長長的駝隊的影子投在層層疊疊呈現拋物線形的大小沙梁上，宛如一幅絕妙的活動著的漠外風光畫。悠長低沉的駝鈴聲，在流動緩慢的的氣流中回蕩著。拉駝人按捺不住了，也放開嗓子唱了起來。他唱的是一首美麗的民歌：

　　汲水的姑娘喲，

　　挽好你的長辮子，

　　不要讓它掉進水里，

　　免得擊碎鏡面，

　　毀壞了你漂亮的容顏!

　　拉駝人坐在高大領頭峰的駝背上，我乘的第二峰駱駝。駝鈴掛在最后一個峰駱駝的脖子上。一峰駱駝與一峰駱駝之間是用繩子連著的'，二十八峰駱駝連起的長龍，起碼二百多米。這就是說，駝鈴是在二百米外撞擊我的耳鼓。那么，為何有把駝鈴掛在頭峰駱駝的脖子上呢?據拉駝的人講，是為了防備后邊駱駝的丟失，只要駝鈴響著，說明的有的駱駝均在，如果駝鈴不響，那就是駝隊中間的哪一峰的繩子脫落，后邊的駱駝離隊。這是原始信息的應用，今天信息時代的對講機大概也代替不了。

　　除了這個實用效果之外，我想，如果駝鈴響在身前身后，那該多么震耳、短促、尖利，只有從遠距離傳來，才有悠遠、幽美、深沉的音樂效果。我敢說，世上任何最動聽的音樂也難以與之相比--當然，只能是無任何伴奏的沙漠駝鈴，而不是城市或村鎮的駝鈴--因為所有的樂曲都有它特定的主題，你只能在特定主題的圈子內去體驗樂曲的美，而駝鈴則不然，你可以盡情去領略、去感覺。你覺得它是什么，就是什么;你咀嚼出什么滋味，就是什么滋味。你說他在述說歷史，慨嘆人生，思辯哲理，都行。你說它在懷古，在敘舊，以至預測未來，都可以。它還會編織故事。遙遠的神話、悲壯的史詩。神鬼的傳說、魔幻的夢境、甜蜜的愛情，你都能聽得出來，并且編織下去。

　　“叮咚，叮咚”的駝鈴，悠長至遠，可以啟發靈感;低沉喑啞，那么震顫心扉。它促使你迷離的眼皮合上了，朦朧地睡去了，一夢接著一個夢在你眼前掠過，睜開眼又都忘了。在這迷離當中，你已有些飄飄欲仙，什么前朝軼事，什么歷史紛爭，都成了大漠上飄浮的白云，人間煙火已成為過去，一切恩恩怨怨，都化為烏有，身前身后事，盡都付之一笑。

　　“叮咚”的鈴聲變成了千年白骨的敘說：他，是波斯的商賈，就是這駝鈴引他到這里，原來為的是金銀財寶，卻幸運地化為一個潔凈的魂靈。他，是古戰場的遺物，那深深的刀痕還在，可他早已跟當年砍他那一刀并被他砍倒的那個人結為兄弟，他們笑談往昔的戰爭，講述今日的友情。你無需震驚，也不必慨嘆，這些都合情合理。于是你便蔑視歷史上顯赫一時的王公大人。

　　“叮咚，叮咚”，聽一千里路的駝鈴，你就分不清是駝隊在前進，還是沙漠在倒行。是駝隊搖響了駝鈴，還是駝鈴拔動著駝隊。駝隊是從遠古走來，還是向遠古走去。駝隊到底是在空間中行走，還是在時間中漫游。一切你都模糊了，卻又無比清醒。你覺得這天和地原本就是混圓一體，釋、道、基督，還是穆罕默德在這混圓體中，不過是幾顆砂粒。只有這駝隊才是永恒的，它永恒地走下去。不要問它向何處，也不要問它來自何方。只有這“叮咚”的駝鈴才是永恒的，它是這混圓體的鼻息，它顯示著混圓體的偉大存在。

　　“叮咚，叮咚!”

　　1. 給下列加點字注音。

　　懵懵懂懂( )喑啞( )

　　咀嚼( )溝壑( )

　　2.第5自然段中“這二位哲人”“毫不為一日只現身一次的妙齡少女所動”，“哲人”指的是誰?妙齡少女說得又是誰呢?

　　3.為什么要把鈴鐺掛在最后一頭駱駝上，作者是怎樣評價的?

　　4.聽著“叮咚，叮咚”的駝鈴，悠長而久遠，作者想到了什么，我們曾學過一首對古代戰爭進行反思的古詩，請寫出來。

　　5.讀完此文，你認為什么才是人間的永恒，作者認為“叮咚”的駝鈴才是永恒，你怎么看?

　　答案

　　1.略。

　　2.“哲人”指的是駱駝。少女指的是太陽。

　　3.(1)為了防備駱駝丟失。(2)作者認為放在最后才會悠遠，幽美，深沉的音樂效果。歷史，恩怨，化為烏有，付之一笑。

　　4.《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝，東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

　　5.永恒的永遠是人類精神的不朽，駝鈴聲，它代表著人類的過去，現在和將來，所以它才會不朽。

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