提高閱讀理解非一朝一夕能完成，需要的是我們的長期積累和練習。首先要有廣泛閱讀的興趣，所謂讀書破萬卷，方可下筆如有神。其次，我們要有針對性的練習和輔導。針對各年級的不同難度的閱讀理解進行訓練。最后，掌握一定的閱讀理解答題技巧和方法。

　　《賣面包的小女孩》原文

　　①我準備去做手術時，一個小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口。她把面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出20元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，又對同病房的人說:“這孩子可能不會講話，大家幫幫她，買點她的面包吧。”

　　②手術結束后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護工，然后回公司忙去了。

　　③下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字:“幫幫我吧。”

　　④哎呦，原來她會說話!那之前干嗎打啞語欺騙大家消費?這孩子心術不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當。“昨天買的面包還沒吃呢，今天就不買了。”大家紛紛指著桌子上的面包對她講。

　　⑤她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我暗自慶幸:幸虧丈夫不在，否則他定招架不住她這可憐樣兒。病房里的人不再理會她，任她站在那里，也不和她目光對接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。

　　⑥第二天，我能下地自己走動了。下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了。“幫幫我吧。”說完便立在原地，不待夠分五鐘她是不會離開的，但這次大家都懶得和她對話，把她當空氣一般。我看不下去了，說:“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見，還呆立在那里。“好個倔丫頭，越這樣，我們越不買。”她退出病房后，大家一致這樣決定。

　　⑦以后的每天下午，小女孩準時光顧病房。她一進病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病人脾氣不好，會把她趕出病房，“砰”的一聲把她關在病房門外。

　　⑧這天，丈夫一早過來，我和他說起賣面包的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數落，說我心理陰暗，沒有同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，沒有欺騙，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。

　　⑨整整一天，小女孩都沒出現。第二天，第三天，她都沒來，我反而有點牽掛了，是不是我刺激或傷到她了?

　　⑩第四天辦出院手續時，我悄悄向護士打聽。護士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，醫院知道她的情況，特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規定她一個病房最多只能停留五分鐘。

　　⑪“那她這幾天怎么沒來?”我怯生生地問。

　　⑫“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了。”

　　⑬“那她應該進病房走一圈，沒人買就早點回家呀。”

　　⑭“她有智力缺陷，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買;或許，她覺得在規定的時間內努力推銷她的面包，心里才坦然。”

　　⑮我走出護士站，丈夫正等著我。“我想給那個賣面包的小女孩留封信。”我的提議丈夫馬上贊同，我把信交給了護士，請她轉交。出了醫院，丈夫問我寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。

　　(選自《讀者》2016年第11期，有刪改)

　　《賣面包的小女孩》閱讀題

　　7.下列對小說相關內容與藝術特色的分析鑒賞，正確的兩項是( )( )(4分)

　　A.小說有兩條線索:“我”遇到小女孩--誤解小女孩--向小女孩致歉;“我”反對買面包--沒收老公零花錢--消除誤會。

　　B.小女孩第一次來病房賣面包時，假裝不會說話，來騙取大家的同情心，第二次來時見裝啞的辦法不奏效，便開口推銷自己的面包。

　　C.“我”出院那天，“老公”聽我說起小女孩的事情，“對我一頓數落，說我心理陰暗”，是因為“我”鼓動大家不要買小女孩的面包。

　　D.“什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里”，這一行為表現了“我”對小女孩實際的幫助，也表現了“我”真誠的歉意。

　　E.醫院關懷小女孩，老公愛護小女孩，連“我”也向小女孩致歉，小說傳達出了一種濃濃的暖意，溫暖著人間，溫暖著社會，體現著正能量。

　　8.“老公”是出場不多的人物，小說是怎樣塑造這一人物形象的?(4分)

　　9.這篇小說帶給了你怎樣的人生啟示?請結合小說內容并聯系現實，談談你的看法。(6分)

　　《賣面包的小女孩》閱讀答案

　　7.DE (A項只有一條線索，即選項中第一條線索;B項小女孩并沒有裝啞騙取大家的同情心，從全文來看小女孩是單純、沒有心機的;C項“我”并沒有鼓動大家不要買小女孩的面包，丈夫數落“我”主要是認為我缺乏同情心，不能友善地對待一個孩子。)

　　8. ①采用正面描寫的手法來塑造“老公”的`形象。“老公忙掏出20元錢遞給小女孩”“又對同病房的人說”“他勃然大怒，對我一頓數落”這些動作、語言描寫等，表現了老公是一個善良、熱心腸、富有同情心的人。(2分)②采用對比手法來塑造老公的形象。在對待小女孩的態度上，大家冷漠，老公熱情;我不夠友善，老公積極幫助。老公的形象特點在對比中得以展現。(2分)

　　9. ①善良之心是純潔的，人應該有同情別人、幫助別人之心。就像醫院給予一定條件下的幫助，就像文中的“老公”一樣，用寬宏的胸襟包容，用純潔的心幫助，我們也應盡自己所能幫助社會上那些需要幫助的人。(2分)②行動前應盡可能多的了解實際情況，不盲目決斷。像對小女孩一樣，了解了事情的實際情況，就會理解小女孩的行為，也就不會產生矛盾和誤會。(2分)③不要因為心靈沾染了世俗的灰塵而傷害他人。面對他人的乞求，不管幫不幫助，起碼要做到尊重他人，不能給他人造成傷害。(2分)

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