在語文考試中，閱讀理解題往往會占有很大的比例，那么為了提高同學們的閱讀理解能力，下面小編精心為大家整理了霍金少年時閱讀答案，供大家參考。

　　霍金少年時

　　霍金是繼牛頓、愛因斯坦之后，全世界知名的當代杰出的物理學家。

　　1942年1月8日，他在牛津誕生。十分巧合的是，這一天恰好是偉大的天文學家伽利略逝世300周年紀念日。

　　霍金的.父親法蘭克．霍金是一位有名的醫(yī)生和生物學家。母親依沙貝爾研究哲學、政治和經(jīng)濟學。他們非常注意從小培養(yǎng)孩子對科學的興趣。小時侯的霍金想象力非常豐富。一次，他竟然想出11種能夠出入自己房間的方法。平時，他還喜歡擺弄小玩藝兒，制造一些令人意想不到的東西。當他還是小學五年級的學生時，他與幾位同學找到了許多種零件，組裝了一臺簡易電腦，那臺電腦還能回答問題呢！在當時，電腦可是個稀罕物兒。所以，這件事在當?shù)匾鹆艘粓鲛Z動，許多人都爭著去參觀。

　　1959年，17歲的霍金以優(yōu)異的成績考入了牛津大學。有一次，老師布置了13道題，其他同學費了很大的力氣，花了一個星期的時間，才解出一兩道題，而霍金一個上午便做出了10道題。在同學們眼中，他簡直就是一個具有高智商的外星人。

　　霍金對當時學校的傳統(tǒng)教學方式十分厭惡，他有一套自己獨特的學習方法。有一次，物理老師讓他做幾道題，他不但沒做，還把錯誤標出來給老師看。老師看過之后不得不說：“霍金對這門課程比我了解得還多。”大學期間的霍金不但學習優(yōu)秀，而且愛好廣泛。他喜歡古典音樂，對科幻小說也特別著迷。在劃船比賽中，喜歡冒險的他還常常擔任舵手呢。

　　1.本文寫了霍金的幾個小故事？分別說明了什么？

　　（1）寫（），說明（    ）。

　　（2）寫（），說明（    ）。

　　（3）寫（），說明（   ）。

　　（4）寫（  ），說明（   ）。

　　2.用“——”畫出第5自然段中的過渡句。

　　3.寫出下列空格間的反義詞。

　　（1）1942年1月8日，他在牛津誕生 。（  ）

　　（2）小時侯的霍金想象力非常豐富 。  （  ）

　　（3）他與幾位同學找了許多種零件，組裝了一臺 簡易 電腦。（  ）

　　（4）霍金對當時學校的傳統(tǒng)教學方式十分 厭惡 。 （  ）

　　4.你覺得霍金的成功與什么是分不開的？你最佩服他什么？ （       ）

　　5.聯(lián)系自己的生活和學習說說讀完此文你有什么啟發(fā)？（         ）

　　參考答案：

　　1.（1）寫（ 想出11種能夠出入自己房間的方法），說明（霍金想象力非常豐富    ）。

　　（2）寫（ 霍金一個上午便做出了10道題 ），說明（霍金的聰明    ）。

　　（3）寫（ 把錯誤標出來給老師看 ），說明（霍金能獨立思考   ）。

　　（4）寫（他喜歡古典音樂、著迷科幻小說、喜歡探險  ），說明（愛好廣泛   ）。

　　2.大學期間的霍金不但學習優(yōu)秀，而且愛好廣泛。

　　3.（1）死亡（2）貧乏（3）復雜 （4）喜歡

　　4.我覺得霍金的成功與他不斷探索、熱愛科學的精神是分不開的，我最敬佩他勇于創(chuàng)新、不斷求索的精神，他能夠在游戲中思考、創(chuàng)新，創(chuàng)造自己的小發(fā)明。

　　5.要學會獨立思考，不斷創(chuàng)新。

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