《小小的船》以優美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖—一個孩子把新月看作小船，聯想自己坐到月亮上去，在藍天中航行，駛過星群，看望星星，表現孩子喜悅的心情。

　　《小小的船》

　　葉圣陶 詞 胡漢娟 曲

　　彎彎的月兒小小的船。

　　小小的船兒兩頭尖。

　　我在小小的船里坐，

　　只看見閃閃的星星藍藍的天。

　　《小小的船》教學資料

　　一、教學要求

　　1認識9個生字，會寫“見、白、田、電”4個字。認識2個偏旁“舟、門”。

　　2有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3感受晴朗夜空的美麗，培養學生熱愛大自然的感情。

　　二、教材說明

　　這是一篇韻文。語言優美，形象生動。韻文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激發兒童朗讀的興趣，驅遣他們的想象。

　　朗讀、背誦課文和認字是本課教學的重點。

　　三、教學建議

　　(一)課前準備

　　投影片;根據韻文內容制作的動畫。

　　(二)認字、寫字

　　1認字

　　(1)本課一些生字，可以從構字規律上幫助學生認識。如“坐、閃、看”都是會意字。古人席地而坐，坐時兩膝著地，臀部壓在腳跟上，“土”代表地，兩“人”背靠背坐在地上。“閃”，“人”在門中，一閃而過。“看”上部的“”，表示人的手，“目”是人的眼睛，把“手”放在眼睛上，就是“看”。這樣講，不僅便于學生認識，還激發了學生對漢字學習的興趣。

　　(2)“舟、門”是象形字。教師可用圖示讓學生感知“舟、門”()很像小船和門框，這樣，不僅便于認識偏旁“舟”“門”，還便于學生理解帶有這兩個偏旁的字的字義。

　　2寫字

　　“白、田、電”三個字，要引導學生在自己描紅的基礎上比較發現書寫這三個字的共同之處：三個字的“口”，都要寫得上寬下略窄。“田”要寫得略寬一些，“電”中的“口”乙恍??

　　(三)詞句