①童年的伙伴，最讓我不能忘懷的是八子。

　　②幾十年來(lái)，不止一次，我在夢(mèng)中又穿過(guò)那條細(xì)長(zhǎng)的小巷去找八子。八子家就在那兒。夢(mèng)中我看見(jiàn)八子還在那片空地上瘋跑，領(lǐng)一群孩子吶喊著向那山似的煤堆上沖鋒，八子穿的還是他姐姐穿剩下的那條碎花褲子。

　　③ 八子兄弟姐妹一共十個(gè)。一般情況，新衣裳總是一、三、五、七、九先穿，穿小了，由排雙數(shù)的繼承。老七是個(gè)姐，故繼承一事常讓八子煩惱。好在那時(shí)無(wú)論男女，衣裝多是灰、藍(lán)二色，八子所以還能坦然。只那一條碎花褲子讓他倍感羞辱。那褲子紫地白花，七子一向珍愛(ài)還有點(diǎn)舍不得給，八子心說(shuō)謝天謝地最好還是你自個(gè)兒留著穿。可是母親不依，沖七子喊：“你穿著小了，八子不穿誰(shuí)穿?”七、八于是齊聲嘆氣。(A)八子把那褲子穿到學(xué)校，同學(xué)們都笑他，笑那是女人穿的，是娘們兒穿的，是“臭美妞才穿的呢!”八子羞愧得無(wú)地自容，以至蹲在地上用肥大的衣襟蓋住雙腿，半天不敢起來(lái)，光是笑。八子的笑毫無(wú)雜質(zhì)，完全是承認(rèn)的表情，完全是接受的態(tài)度，意思是：沒(méi)錯(cuò)兒，換了別人我也會(huì)笑他的，可惜這回是我。

　　④ 大伙笑一回也就完了，惟有一個(gè)可怕的孩子不依不饒。(這孩子，姑且叫他K吧;我在《務(wù)虛筆記》里寫(xiě)過(guò)，他矮小枯瘦但所有的孩子都怕他。他有一種天賦本領(lǐng)，能夠準(zhǔn)確區(qū)分孩子們的性格強(qiáng)弱，并據(jù)此經(jīng)常地給他們排排座次——我第一跟誰(shuí)好，第二跟誰(shuí)好……以及我不跟誰(shuí)好——于是，孩子們便都屈服在他的威勢(shì)之下。)K平時(shí)最怵八子，八子身后有四個(gè)如狼似虎的哥;K因此常把八子排在“我第一跟你好”的位置。然而八子獨(dú)立獨(dú)行，對(duì)K的威勢(shì)從不在意，對(duì)K的拉攏也不領(lǐng)情。如今想來(lái)，K一定是對(duì)八子記恨在心，但苦于無(wú)計(jì)可施。這下機(jī)會(huì)來(lái)了——因?yàn)槟菞l花褲子，K敏覺(jué)到降服八子的時(shí)機(jī)到了。k最具這方面才能，看見(jiàn)誰(shuí)的`弱點(diǎn)立刻即知怎樣利用。拉攏不成就要打擊，K生來(lái)就懂。比如上體育課時(shí)，老師說(shuō)：“男生站左排，女生站右排。”K就喊：“八子也站右排吧?”引得哄堂大笑，所有的目光一齊射向八子。再比如一群孩子正跟八子玩得火熱，K踅步旁觀，冷不丁撿其中最懦弱的一個(gè)說(shuō)：“你干嘛不也穿條花褲子呀?”最懦弱的一個(gè)發(fā)一下懵，便困窘地退到一旁。(B)K再轉(zhuǎn)向次懦弱的一個(gè)：“嘿，你早就想跟臭美妞兒一塊玩兒了是不是?”次懦弱的一個(gè)便也猶猶豫豫地離開(kāi)了八子。我說(shuō)過(guò)我生性懦弱，我不是那個(gè)最，就是那個(gè)次。我惶惶然離開(kāi)八子，向k靠攏，心中竟跳出一個(gè)卑鄙的希望：也許，k因此可以把“跟我好”的位置往前排一排。

　　⑤K 就是這樣孤立對(duì)手的，拉攏或打擊，天生的本事，八子身后再有多少哥也是白搭。你甚至說(shuō)不清道不白就已敗在K的手下,你不得不佩服K。你不得不承認(rèn)那也是一種天才。那個(gè)矮小枯瘦的K，當(dāng)時(shí)才只有十一、二歲!他如今在哪兒?這個(gè)我童年的懼怕，如今在哪兒?時(shí)至今日我也還是弄不大懂，他那惡毒的能力是從哪兒來(lái)的?如今我已年過(guò)半百，所經(jīng)之處仍然常能見(jiàn)到K的影子，所以我在《務(wù)虛筆記》中說(shuō)過(guò)：那個(gè)可怕的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大得到處都在。

　　⑥ 我投靠在K一邊，心卻追隨著八子。所有的孩子也都一樣，向K靠攏，但目光卻羨慕地投向八子——八子仍在樹(shù)上快樂(lè)地攀爬，在房頂上自由地蹦跳，在那片開(kāi)闊的空地上風(fēng)似地飛跑，獨(dú)自玩得投入。我記得，這時(shí)K的臉上全是忌恨，轉(zhuǎn)而惱怒。終于他又喊了：“花褲子!臭美妞!”(C)怯懦的孩子們(我也是一個(gè))于是跟著喊：“花褲子!臭美妞!花褲子!臭美妞!”八子站在高高的煤堆上，臉上的羞慚已不那么純粹，似乎也有了畏怯，疑慮，或是憂(yōu)哀。

　　⑦因?yàn)槟菞l花褲子，我記得，八子也幾乎被那個(gè)可怕的孩子打倒。

　　⑧八子要求母親，“這褲子還是讓我姐穿吧，我穿我六哥那條黑的。”母親說(shuō)：“那你六哥呢?”八子說(shuō)：“您給他做條新的。”母親說(shuō)：“嘿這孩子，什么時(shí)候挑起穿戴來(lái)了?邊兒去!”

　　1.請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)八子面對(duì)嘲笑時(shí)的性情變化，填寫(xiě)下面空格。(6分)

　　八子的性情表現(xiàn)

　　文中的語(yǔ)句

　　初遇嘲笑時(shí)

　　八子的笑毫無(wú)雜質(zhì)，完全是承認(rèn)的表情，完全是接受的態(tài)度，意思是：沒(méi)錯(cuò)兒，換了別人我也會(huì)笑他的，可惜這回是我。

　　屢遭嘲笑時(shí)

　　快樂(lè) 自由

　　很多孩子一起嘲笑他時(shí)

　　2.文中以下三處寫(xiě)到孩子們嘲笑八子，說(shuō)話(huà)人的目的有何不同?請(qǐng)選擇其中兩處回答。(6分)

　　(A)八子把那褲子穿到學(xué)校，同學(xué)們都笑他，笑那是女人穿的，是娘們兒穿的，是“臭美妞才穿的呢!”

　　(B)k再轉(zhuǎn)向次懦弱的一個(gè)：“嘿，你早就想跟臭美妞兒一塊玩兒了是不是?”

　　(C)懦弱的孩子們(我也是一個(gè))于是跟著喊：“花褲子!臭美妞!花褲子!臭美妞!”

　　3.結(jié)合文中內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第⑤段劃線(xiàn)句子“那個(gè)可怕的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大得到處都在”一句有何深意，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　4.請(qǐng)展開(kāi)想象，用第一人稱(chēng)描寫(xiě)一下第⑥段“我投靠在k一邊，心卻追隨著八子”時(shí)，“我”的心理活動(dòng)。(4分)

　　5.下面哪部作品的體裁與史鐵生《八子》的體裁不一致。( )(3分)

　　A 楊絳的《老王》 B 馮驥才的《俗世奇人》 C 魯迅的《藤野先生》 D 朱自清的《背影》