暑假了，母親一直盼望我能回鄉下住幾天的。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里面種一些。待得我放暑假的時候，那些瓜呀果的正當時，一個個碧潤可愛地在地里面躺著，專等我回家吃。

　　天氣熱，我賴在空調間里怕出來，故回家的行程被一拖再拖。眼看著假期已過一半了，我還沒有回家的意思。母親首先沉不住氣了，打來電話說，你再不回來，那些瓜都要熟得爛掉了。

　　再沒有賴下去的理由了。遂帶了兒子，冒著大太陽，坐了幾個小時的車，回到了生我養我的小村莊。

　　村莊的人都是看著我長大的，看見我了，親切得如同自家的孩子。遠遠地就笑著遞過話來，梅又回來看媽媽啦?我笑著應。就聽到他們在背后說，這孩子孝順，一點不忘本。心里面剎時涌滿羞愧，我其實什么也沒做啊，只偶爾把自己送回來給想念我的母親看一看，竟被村人們夸成孝順了。

　　母親知道我回來，早早的把瓜摘下來，放在井水里面涼著。是我最喜歡吃的梨瓜和香瓜。又把家里惟一的一臺大電扇，搬到我兒子身邊，給我兒子吹。

　　我很貪婪地捧了瓜就啃，母親在一邊心滿意足地看，一邊就說，田里面結得多呢，你多呆些日子，保證你天天有瓜吃。我笑笑，有些口是心非地說，好。兒子卻在一旁大叫起來，不行不行，外婆，你家太熱了。

　　母親就驚詫地問，有大電扇吹著還熱?

　　兒子不屑了，說，大電扇算什么?我家有空調。你看你家連衛生間也沒有呢。

　　我立即用嚴厲的眼神制止了兒子，對母親笑，媽你別聽他的，有電扇吹著不熱的。

　　母親沒再說什么，一頭沒進廚房間，去給我們忙好吃的了。

　　晚飯后，母親把那臺大電扇搬到我房內，有些內疚地說，讓你們熱著了，明天你就帶孩子回去吧，別讓孩子在這兒熱壞了。

　　我笑笑，執意要坐到外面納涼。母親先是一愣，繼而驚喜不已，忙不疊搬了躺椅到外面。我仰面躺下，對著天空，手上執一把母親遞來的蒲扇，慢慢搖。蟲鳴在四周此起彼伏地響起，南瓜花在夜色里靜靜開放。月亮升起來升起來了，盈盈而照，溫柔若水?；秀遍g，月下有小女孩，手執小扇，追著撲螢。依稀的，都是兒時的光景啊。

　　母親在一旁開心地有一句沒一句地說著話，重重復復的，都是些走過的舊時光。母親在那些舊時光里沉醉。

　　月色瀲滟，我的心放松似水中一根柔柔的水草，迷糊著就要睡過去了。母親的話突然喃喃地在耳邊響起，冬英你還記得不?就是那個跟男人打賭，一頓吃二十個包子的冬英?

　　當然記得，那個粗眉大眼的女人，干起活來，大男人也及不上她。

　　她死了。母親語調憂傷地說，早上還好好的呢，還吃兩大碗粥呢。準備到田里面鋤草的，還沒走到田里呢，突然倒下，就沒氣了。

　　人啊，母親嘆一聲。

　　人啊，我也嘆一聲。心里面突然警醒，這樣小扇輕搖，與母親相守的時光，一生中還能有幾回呢?暗地里打算好了，明日，是決計不回去的了，我要在這兒多住幾日，好好握住這小扇輕搖的時光。

　　【閱讀答案一】

　　19.說說選文標題“小扇輕搖的時光”具體指什么時光?

　　20.你對選文中加點的句子是怎樣理解的?(2分)

　　21.選文中加橫線的句子是什么描寫?其表達作用是什么?

　　22.請簡要分析下面句子中加著重號的詞語的表達效果。(3分)

　　我很貪婪地捧了瓜果啃，母親在一邊心滿意足地看。

　　23.選文中敘寫冬英這一人物的內容能否刪去?為什么?(4分)

　　《小扇輕搖的時光》典型試題分析：

　　1.說說文章標題“小扇輕搖的時光”具體指什么時光?(內容的概括)

　　一是指充滿天真快樂的童年時光，一是指與母親相守的美好時光。

　　2.你對文章中加波浪線句子的含義是怎樣理解的?(人物描寫、思想感情)

　　母親對“我”執意到外面納涼去主動陪伴她的舉動感到意外和欣喜。

　　3.選文中加線部分是什么描寫?其表達作用是什么?(環境描寫的襯托作用)

　　景物(環境)描寫;交代了人物活動的場景，渲染了農村夏夜安適恬靜的氣氛烘托出“我”輕松閑適的心情。

　　4.請簡要分析下面句子中加著重號詞語的表達效果：我很貪婪地捧著瓜果啃，母親在一旁心滿意足地看。(人物描寫、思想感情)

　　“貪婪”、“啃”生動形象地寫出了“我”吃瓜時的情態以及對家鄉瓜果的喜愛;“心滿意足”突出了母親內心的滿足和喜悅。

　　5.選文中敘寫冬英這一人物的內容能否刪去?為什么?(內容和形式的賞析，從情節角度)

　　示例一：不能刪去;正是這一人物使“我”轉變了第二天就回城的想法，引發了“我”對人生苦短的思考，提醒“我”要珍惜與母親相守的時光。

　　示例二：可以刪去：刪去后不影響情節的完整;冬英的故事令人傷感，沖淡了全文營造的美好溫馨的氛圍。

　　【閱讀答案二】

　　17、文中圍繞我和兒子回家的經過寫了我和母親不同的表現，分別是：(4分)

　?、倌赣H( )，我賴不過終于回了家。

　?、谀赣H( )，兒子嫌外婆家熱，我制止了他。

　?、勰赣H讓我們回去，我( )。

　　④母親感慨人生，我( )。

　　18、請按照要求，分別為文中A、B兩處的詞語我句子作批注。(6分)

　　(1)從意義和作用兩方面對句中框定的詞語作注。

　　涌：

　　(2)從內容理解、表達效果等角度，品評賞析畫線句。

　　B句： 母親先是一愣，繼而驚喜不已，忙不疊搬了躺椅到外面。

　　19、文中第18段寫道：“我也嘆一聲。心里面突然警醒，……”請根據你對上下文的理解，描寫“我”此時復雜的心理。(3分)

　　我也嘆一聲。心里面突然警醒，

　　20、結合全文，談談你對第13段中“母親在那些舊時光里沉醉。”的理解。(3分)

　　21、這篇文章在構思和寫作方法方面富有特色，請結合文章內容，就其中一點寫出你的見解和發現。(3分)

　　22、讀完全文，相信你對“母愛”有了更深刻的感悟，請仿照示例再寫一個句子表達你的理解。(4分)

　　示例：母愛是那小扇輕搖的時光， 帶給我夏日的清涼;

　　母愛是 ______________，帶給我 ______________________。

　　參考答案：

　　17、(1)母親盼我回家

　　(2)母親見我們回家高興地忙前忙后

　　(3)我陪母親到外面納涼聊天

　　(4)我決定多陪母親幾日

　　18、涌：意思是“冒出”，這里指我聽到鄉親們稱贊我時，心中充滿了羞愧，生動地表達了我為自己沒能?；丶姨酵赣H的不安和慚愧。

　　這句話運用了神態和動作描寫，寫出了母親聽說我要和她一起納涼的一系列表現，生動地體現了母親內心的驚喜和對我的愛。

　　19、我突然警醒：我還有多少日子來陪伴年邁的母親呢?我做的真是太不夠了?怎么配孝順二字?

　　20、過去的那些日子里承載了母親太多的喜怒哀樂，母親因此而無比懷念，心中充滿留戀。

　　21、.對比手法：本文運用了對比的手法，描寫了我開始怕回家和后來主動多住幾日不同表現，突出了我的沒能多陪母親的慚愧及對能與母親相守時光的珍惜。

　　插敘：本文第14-16段插敘了冬英的一段經歷，交代了冬英突然死去的過程，表達了母親對時光流逝，生命脆弱的感慨，提醒我要珍惜與母親相守的時光，使文章內容更充實，主題更突出。

　　22、例：母愛是冬天里最溫暖的小火爐，帶給我寒冷中的慰藉。