做閱讀題一定要弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。
集中營的點心師
程剛
杰拉克被送進集中營前，是英國部隊中的一名炊事員。那一天，他帶著炊事班作為連里最后的預備隊沖向了敵人，并帶著全班頑強地炸掉了納粹兩個據點。不想，突然一顆炸彈在不遠處爆炸，杰拉克被震的昏死過去。當他醒來時，已經成為了納粹的一名戰(zhàn)俘。
那一天，杰拉克被送進了集中營。一開始，他情緒非常激動，他深知，在集中營里生不如死，不如一死了之，他幾次想自行了斷，但都被其他關押人員阻止，大家勸慰他說：“好好活著，同敵人繼續(xù)戰(zhàn)斗。”在眾人不懈地勸說下，杰拉克終于安靜下來，但他心中對納粹的怒火一直在燃燒著，他同其他人一樣，都在努力尋找機會，然后準備同敵人最后一搏。
機會很快來了。為了掩蓋自己的丑惡面目，一天，納粹頭子突發(fā)奇想，他想專門邀請納粹媒體記者來參觀集中營，并希望通過納粹媒體的歪曲報道，顯現集中營的人道主義。邀請計劃很快就出臺了……
集中納粹頭目聽說杰拉克以前是一名炊事員，而且在他入伍之前就是曼徹斯特有名的面點師，便將他找出來，虛心假意地說要請他為集中營所有人員做一些上等的點心并分發(fā)給大家，以犒勞做著強烈體力勞動的人員。
杰拉克立即識破了納粹的丑惡嘴臉，他發(fā)誓，就算自己死了，也不會讓納粹的陰謀得逞。可很快，集中營地下組織便聯系上他，指示：你的任務是投毒，先取得納粹的信任，然后伺機混進納粹士兵的伙房投毒，毒藥由地下組織負責提供……杰拉克領會了上級的意圖，一個成熟的計劃慢慢地在他腦海中形成了。
這些天，杰拉克遭到了納粹的百般折磨，他沒有挨過敵人的摧殘，同意為納粹做點心。納粹長官獰笑起來，似乎對杰拉克的屈服，有一種特殊的'快感。他們很想嘗嘗這位有名的面點師的手藝，這一天，在十幾雙兇殘目光的注視下，杰拉克就在納粹士兵的伙房里做出了一批點心，納粹士兵幾乎哄搶一空。在接下來的幾天里，在納粹嚴密的監(jiān)視下，他又連續(xù)為納粹士兵做了幾次點心。此時，杰拉克心急如焚，納粹士兵的伙房進來了，地下組織也悄悄地將毒藥交給了他，可他每次給做點心，都受到嚴密監(jiān)控，根本沒有機會出手，
這一天，載著納粹十幾名圖片記者的車緩緩駛了集中營。杰拉克正在伙房里忙著，他知道，納粹頭目是想讓他做出些高檔次點心，然后把點心擺到關押人員面前，再讓記者開始拍照，然后再用這些點心招待記者。
在酷熱的廚房里，杰拉克滿頭大汗地忙著，整個伙房像蒸籠一樣，汗水不停從杰拉克的頭上流下來。終于做好了點心，不出所料，納粹果然將點心擺在了所有關押人員面前，狡猾的納粹記者立即不停地變換角度拍了起來……拍照結束了，納粹長官笑著對杰拉克說：“我真的不知道是哪個環(huán)節(jié)出了問題，聽說你要在點心里下毒藥?不知道今天的這些有沒有，杰拉克，你太小看我們的偵察能力了，我們的記者已經拍完了，你先嘗嘗吧。”
杰拉克的心一陣狂跳，但他隨后便鎮(zhèn)靜了下來，拿起一塊點心放進嘴里。過了一會，杰拉克安然無恙。納粹不相信，又獰笑著對杰拉克說：“那你也讓別人嘗一下吧。”納粹頭目說完，在點心里隨意拿了一塊遞給杰拉克。杰拉克手突然抖了一下，他迅速用目光掃了一下站著的其他人員，然后徑直走到一個少年旁邊，少年看了一眼杰拉克，接過點心幾口便吞了下去，也沒事。
納粹本以為線人提供的情報是準確的，他們獲悉杰拉克知道這批點心要給記者吃，便決定在這里投毒。但現實情況是，這次根本沒有毒藥，納粹頭目放心了，一揮手，命人將點心端到了招待宴會上……
第二天，幾乎在盟軍報紙上都報道了這樣一個消息，杰拉克所在的集中營，15名被納粹認為最優(yōu)秀的圖片記者全部中毒身亡，整個集中營大部分納粹兵也被毒死，關押人員暴動，逃出了監(jiān)獄……
幾十年后，一位從那座集中營逃出來的地下組織的負責人含淚講述了故事的真相：那一天，杰拉克從我這拿走了延時一天發(fā)作的劇毒，因為無法投毒，他只好把劇毒分散灑在自己的頭發(fā)上，然后把烤廂溫度開到最大，他滿頭大汗地揉面，毒液順著汗水滴到面里，要知道，這種劇毒哪怕只有一滴，第二天發(fā)作后都會致命……杰拉克為了不被敵人識破，從容地吃下了點心，而那一位同樣吃下點心的少年，是杰拉克唯一的樣弟弟，他一直跟著哥哥在連隊炊事班，那次戰(zhàn)役只有他倆活著，可他們卻以這種大無畏的方式結束了自己的生命……
——此文入選《意林少年版》2013年1期
1、 閱讀文章，寫出故事的發(fā)展和高潮內容。(2分)
2、 作者在小說的結尾處才揭開故事的真相，這樣安排的好處是什么?(4分)
3、 細節(jié)描寫往往一字傳神。結合語境，分析第6段畫線語句中加邊框的詞語表現了杰拉克怎樣的心理。(4分，各2分)
(1) 杰拉克微微一笑，他拿起一塊點心放進嘴里。
(2) 杰拉克的手突然抖了一下，他看了看周圍站著的關押人員，將一塊點心給了一個少年。
4、 杰克拉是一個怎樣的戰(zhàn)士?請結合故事情節(jié)進行分析。(3分)
《集中營的點心師》閱讀答案
1、 發(fā)展：揮汗如雨做點心。高潮：兄弟二人嘗點心。
2、 作者這樣安排，可謂是匠心獨運：①設置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。②突出了主人公的偉大形象。
3、(1)杰拉克早就做好了與敵人同歸于盡的準備，坦然面對死亡。
(2)沒想到敵人這么狡猾，怎么辦，只好犧牲自己的弟弟了，內心極度痛苦。
4、杰拉克在集中營不與敵人合作，可見他是一個堅貞不屈的人;微笑嘗毒點心，可見他是為了大義而視死如歸的人;選擇自己的弟弟嘗毒點心，可見他是一個無私無畏的人;假裝受刑不過而同意做點心和利用汗水投毒，可見他是一個機智勇敢的人。(答出三點即可)
【《集中營的點心師》閱讀答案】相關文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/wenxue/qita/1858034.htm