景清借書

　　景清倜儻尚大節②，領鄉薦③，游國學④。時同舍生有秘書⑤，清求而不與。固請，約明日還書。生旦往索。曰：“吾不知何書，亦未假書于汝。”生忿，訟于祭酒⑥。清即持所假書，往見，曰：“此清燈窗所業書⑦。”即誦輒卷⑧。祭酒問生，生不能誦一詞。祭酒叱⑨生退。清出，即以書還生，曰：“吾以子珍秘太甚，特⑩以此相戲耳。”

　　【注釋】①選自《澤山雜記》，作者為明代人，姓名不詳。

　　②倜（tì）儻（tǎng）：灑脫，不拘束；尚大節：注重氣節。

　　③領鄉薦：科舉制度在各省舉行的考試叫鄉試，鄉試考中稱為領鄉薦。

　　④游國學：到京城國子監從師求學。游：到外地參觀訪問，這里指從異地來京城；國學：即國子監，國子學。國子監是中國古代隋朝以后的中央官學，是我國元、明、清三代國家管理教育的最高行政機關和國家設立的最高學府。

　　⑤同舍生：住在一起的.同學；秘書：少見的珍貴書。

　　⑥訟：訴訟，這里是反映情況，爭論是非的意思；祭酒：又稱國子監祭酒，封建時代縣里管理教育的官員。

　　⑦此清燈窗所業書：這是我燈下窗前所學的書。

　　⑧即誦輒卷：立即朗誦全書。輒通“徹”。

　　⑨叱：大聲斥責。

　　⑩特：特意意義

　　1．解釋加點詞語在句中的意思。(2分）

　　（1）祭酒叱生退（ ） （2）清即持所假書（ ）

　　2．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(3分）

　　吾以子珍秘太甚，特以此相戲耳。

　　3．當書生向景清索還所借的書，景清為何說 “吾不知何書，亦未假書于汝”？ (2分）

　　4．古人讀書的這則充滿戲劇性的故事故事告訴了我們什么道理？(3分）

　　參考答案

　　1 2分 （1）大聲斥責 （2）借

　　2 3分 我因為你過于珍愛這本書，所以特意用這個辦法戲弄你（與你開個玩笑）罷了。

　　3 2分 雖然那書生十分愛惜書，但是書生并沒有好好的鉆研書，利用書，反而是將書當成了擺飾，所以景清以特別的方式“教誨”了一下書生。

　　4 3分 書的價值在于閱讀與使用，而不僅僅在于把它當寶貝一樣的珍藏與炫耀。

　　參考譯文：

　　景清灑脫注重氣節，鄉試中舉，到京城國子監從師求學。當時跟他同住的一個書生收藏有一本書，景清向他借，他不肯。再一次向他請求借書，并相約明天早上就還書。 第二天早上，那個書生向他要書，景清說：我不知道什么書，也沒有借你的書。那個書生很生氣，向地方的官員訴訟。景清就拿著所借的書，去公堂，說：這是我燈下辛苦所學之書。說完將書整篇背了出來。官員問那個書生，他卻一個字都背不出來。于是官員將那個書生趕了出來。 景清跟著出來，把書還給了那個書生，說道：我因為你太過珍惜這本書了，所以特意用這個方法與你開個玩笑罷了。

　　景清性格特征

　　這一段文字表現了景清的灑脫不羈與勤學強記。雖然那書生十分愛惜書，但是書生并沒有好好的鉆研書，利用書，反而是將書當成了擺飾，而景清在借到書后能苦心鉆研，并且還以特別的方式“教誨”了一下書生，更是體現了景清的灑脫不羈，突出了這個人物的特點。

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