江南的早晨

　　牛士紅

　　①江南的早晨，是一個在夢幻中讓人充滿遐想的早晨。

　　②那是一個初冬的季節，我帶著外出的喜悅踏上了南下的列車。當列車從北京呼嘯著開出的那一刻，我的心就飛向了充滿神秘而又美麗的廣西，因為那是我這次旅行的目的地。一個人在想念中入睡，這一夜的睡眠都會充滿想念的快樂。還有那咯噔咯噔的車輪載著你的夢想，載著你的期待，一直拉著你走向一個嶄新的境界。第二天早晨，車窗外剛剛放亮，我便爬起來坐在窗前，不是等著天亮，好像是莫名地等待著一種心情。聽列車員介紹說列車已經進入了湖南。天雖有點放亮，但我仍然看不清鐵路兩旁的景物，一片大霧籠罩著天地，好像車窗外是一片茂密的樹林，但不知那是什么樹，好像窗外又有一片花，但也不知道那是什么花，我只隱隱約約地嗅到了樹的清新，花的清香。大霧漫過樹梢，也試圖覆蓋整個列車，但列車倔強地沖開迷霧執意向前奔去。列車帶來的疾風卷起晨霧，如同我的手撩撥起晨霧去偷看大地的靈光，好像有幾只野鴨在一汪靜靜的湖水中游戲，時而把頭扎進水里，時而一個追一個地拼命向前游去，不知道它們是在追趕什么。那恰似一幅美麗的鄉村圖畫。這畫能將我帶回童年的課本里。

　　③風，又一次撩撥起飄浮的晨霧，讓我看到了一片樹梢中掩映著一戶人家，那高高的房屋足有四層樓，房屋四周綠樹掩映，霧氣繚繞，如同仙境一般。這讓我想起了城市里擁擠的樓房，嘈雜的聲響，蕩起的塵土，嘶鳴的汽笛充滿噪聲的城市與眼前這幅恬靜而真實的畫兒相比，怎不讓人留戀這鄉村早晨的美景?

　　④風，又一次撩撥起飄蕩的晨霧，霧靄中一個人正扶著犁趕著一頭水牛在一片水田里緩慢行走，看上去他走得十分艱難，想象著他抬起的腳上沾滿了泥濘，那沾滿泥濘的腳要抬起高過水面才能再邁向前。他用這樣的腳步多少次丈量過這一片土地?也許他也說不清楚，年年歲歲，從他頭上掉下來的都是汗珠，融入大地的都是辛勞，但生長起來的都是希望，而收獲的也都是喜悅。這是一幅美麗的田園畫面，是一幅充滿了希望的圖畫，是一張勞動者快樂的速寫，他犁翻的不僅僅是腳下的土地，更是他一年的收獲與夢想。我真想完整地搬著這張圖畫到中國美術館去，讓在城市里生活得厭倦了的人們整日整日地欣賞。然而，飛馳的列車不容我再有太多的奢想，已把我帶入了另一個畫面中。

　　⑤風，再次撩撥起飄蕩的晨霧，讓我看到了一片朦朧的田野，看不清田野里生長的是何植物，只看到一片片翠綠綻放著勃勃生機。霧靄從樹梢上漸漸落下來，落到了油菜尖上，早已躲藏在霧靄后的陽光射線瞬間灑向大地，一團團霧靄在不知不覺中慢慢隱去。幾個小學生背著書包從那樹叢掩映的樓房里鉆出來，走在村莊的小路上，他們追著、跑著、笑著。他們迎著太陽奔跑，把影子甩在身后，他們從不管身后的影子會不會被老牛的蹄子踩到或被馬車的輪子碾碎，只管把開懷的笑聲灑在鄉村的街道上，毫不擔心會被誰家的汽車撞倒。一種幸福的.安全感讓每個家庭都充滿了自豪和坦然。

　　⑥當我把江南的早晨一眼望穿時，看看表，已是上午9點了。我禁不住感嘆：江南的早晨是朦朧的，朦朧中孕育著希望，朦朧中蓄積著力量，朦朧的世界給人們留下了太多的遐想，而正是這遐想，激起了人們創造新生活的夢想。人們從昨天的夢想中走來，今天真就改變了模樣。他們把今天的夢想變成創造，明天的生活又將會怎樣?我不知道，但我只想十年之后再從這兒走一趟。

　　⑦朦朧的江南的早晨如同仙界一樣讓我向往。

　　1.文意把握。江南的早晨具有哪些特點?

　　【思路提示】抓住文中關鍵詞，概括其特點。

　　2.結構梳理。本文是怎樣安排行文的結構的?請加以簡要梳理。

　　【思路提示】從順序和整體安排上加以簡要梳理。

　　3.理解句意。解釋文中畫線句子的含意。

　　(1)這畫能將我帶回童年的課本里。

　　(2)他犁翻的不僅僅是腳下的土地，更是他一年的收獲與夢想。

　　【思路提示】結合上下文，理解這兩個句子在文中的具體含意。

　　4.寫法分析。第③段在描寫時使用了什么表現方法?有什么作用?

　　【思路提示】從全段描寫中分析其表現方法，再概括它的作用。

　　5.內容探究。閱讀第⑥段，根據文意，探究作者為什么想十年之后再從這兒走一趟。

　　【思路提示】根據全文主旨，特別是第⑥段中作者的感嘆內容，挖掘其深處的內涵。

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