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　　蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。

　　路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。

　　1.根據上句找出下句，并連線。

　　兒童散學歸來早------

　　正確答案:兒童散學歸來早------忙趁東風放紙鳶

　　最喜小兒無賴------

　　正確答案:最喜小兒無賴------溪頭臥剝蓮蓬

　　童孫未解供耕織------

　　正確答案:童孫未解供耕織------也傍桑陰學種瓜

　　意欲捕鳴蟬------

　　正確答案:意欲捕鳴蟬------忽然閉口立

　　2.下列各句中詞語解釋錯誤的一項是（  ）。

　　A.應：應該。

　　B.借問：向人打聽。

　　C.垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。

　　D.稚子：年齡小的孩子。

　　正確答案：A

　　3.選擇正確的讀音。

　　草映身

　　A.yìn

　　B.yìng

　　正確答案：B

　　4.選擇正確的讀音。

　　蓬頭

　　A.póng

　　B.péng

　　正確答案：B

　　5.這首詩刻畫了一個怎樣的釣娃形象？（多選題）

　　A.幼稚

　　B.充滿童趣

　　C.無邪

　　D.天真可愛

　　正確答案：A B C D

　　6.下列對詩句的理解，說法正確的是哪幾項？（多選題）

　　A.這首詩表現的是山野小兒的生活情趣，以及小兒純真、無邪的童心。

　　B.三、四兩句寫這時候過路的人想向小兒打聽事情，小兒擔心說話聲把魚驚跑，趕快用“遙招手”的動作請路人不要作聲。

　　C.詩人逼真地描畫了一個兒童初學釣魚的情景，孩子認真專注、天真爛漫的神態躍然紙上。

　　D.一、二兩句寫山野小兒在學習垂釣的情景。

　　正確答案：A B C D