無根的蘭花

　　①顧先生一家約我去費城郊區一個大學里看花。汽車走了一個鐘頭的樣子，到了校園;校園美得像首詩，也像幅畫。依山起伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地;除了鳥語，沒有聲音。像一個夢，一個安靜的夢。

　?、诨ㄆ杂袃善?，里面的花，種子是從中國來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球;在如海的樹叢里，閃爍著如星光的丁香，這些花全是從中國來的呀!

　?、塾捎谶@些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣;然而，我怎么也不能把童年時的情感再回憶起來。我不知為什么，總覺得這些花不該出現在這里，它們的背影應該是今雨軒，應該是諧趣園，應該是故宮的石階，或亭閣的柵欄。因為背景變了,花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什么流下來。

　?、苁畮讱q，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草;同也好，不同也好，我總未因異鄉事物而想過家。我曾驕傲地說過：“我，到處可以為家。”

　　⑤然而，自至美國，情感突然變了。在夜里的夢中，常常是家里的小屋在風雨中坍塌了，或是母親的頭發一根一根地白了

　　;在白天的.生活中，常常是不愛看與故鄉不同的東西，而又不敢看與故鄉相同的東西。我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為

　　家，是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步，即到處不可以為家了。

　?、藁ò岬矫绹鴣?，我們看著不順眼;人搬到美國來，也是同樣不安心;這時候才憶起，故鄉土地之芬芳與故鄉花草的艷麗。我曾記得，8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。

　?、吖湃苏f：“人生如萍”——在水上漂流;那是因為古人未出國門，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借;以我看：人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。

　?、嗨文┊嫾亦嵥夹ぎ嬏m，連根帶葉均飄于空中。人問其故，他說：“國土淪亡，根著何處?”國，就是根，沒有國的人，是沒有根的草，不待風雨折磨，即行枯萎了。

　?、嵛沂畮讱q就無家可歸，并未覺其苦;十幾年后，祖國已破，卻覺出個中滋味了。不是有人說：“頭可斷，血可流，身不可辱”嗎?我覺得，應該是“身可辱，家可破，國不可忘”。

　　1. 文中提到“北平”“祖國已破”兩個詞語，由此判斷此文的寫作背景應該是

　　時期。

　　2. ③段畫線的“這些”和“這里”分別指代什么?

　　答：“這些”指代_______________________________________

　　“這里”指代_______________________________________

　　3. ③段中寫到“淚，不知為什么流下來”，作者為什么要流淚?

　　4. ⑤段“蠶未離開那片桑葉”比喻

　　5. ⑦段中描寫的“萍”和“絮”的漂泊有什么不同?在這里分別比喻什么?

　　6. ⑨段劃線句表達了_____________的感情。

　　【答案】

　　1. 抗日戰爭

　　2. 從中國來的牡丹、雪球、丁香 費城郊區的大學

　　3. 在異國見到故鄉的花木，勾起對戰亂中故國的無限思念

　　4. 人沒有離開祖國

　　5. 萍，有水可借，比喻沒離開祖國;絮，無依無靠，比喻漂泊海外

　　6. 強烈的愛國

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