閱讀下面的文字，完成8-11題。（15分）

　　方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：滿招損，謙得益。憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

　　故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！

　　8．下列句中加點字不是詞類活用的一項（3分）（ ）

　　A．泣下沾襟 B．函梁君臣之首

　　C．倉皇東出 D. 憂勞可以興國

　　9．下列句子與而智勇多困于所溺句式相同的一句是（3分）（）

　　A．方其系燕父子以組 B．入于太廟，還矢先王

　　C．而身死國滅，為天下笑 D．莫能與之爭

　　10．根據文意，下列分析有誤的一項是（3分）（ ）

　　A．文章以莊宗意氣之盛，可謂壯哉的極盛，與 誓天斷發，泣下沾襟的'極衰進行對比，鮮明地推導出成敗由人的道理。

　　B．豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？前句以反問的形式肯定得天下難失天下易，后句則強調成敗在于人事。

　　C．憂勞可以興國，逸豫可以亡身，句式對稱，詞語簡練，意義深刻。既是格言式的警句，又是全文的歸結，揭示了人事的具體含義，強化了文章的觀點。

　　D．夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！說明莊宗溺于伶人，因而身死國滅的教訓具有普遍意義。警告北宋統治者如果一如既往地沉溺于聲色犬馬，也會重蹈后唐滅亡的覆轍，為天下所笑。

　　11．翻譯：（6分）

　?、僖环蛞购簦瑏y者四應。（2分）

　　②夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉?。?分）

　　參考答案：

　　8．Ａ.（Ｂ、函，名詞活用為動詞，用木匣子裝 Ｃ、東，名詞活用為狀語，向東 Ｄ、興，使動用法，使興盛）

　　9．Ｃ.（被動句）

　　10．Ｂ.（沒有肯定得天下難失天下易）

　　11．（6分）(1)一個人在夜里呼喊，作亂的人就四方響應。(2) 人生的禍患常常從細微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他所溺愛的事物所困擾，難道只是（寵愛）伶人才這樣嗎？

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