雅舍思雅（唐韌）
來到北碚居住，聽說雅舍還在，很驚訝。因為印象中的雅舍，在四十年代初梁先生筆下已是不堪風雨，更兼鼠子們多年嚙盜，即使存留，亦應是廢墟一抔了。來到它跟前，始知今日雅舍，并非綴補翻蓋的老屋，應稱之雅舍遺址紀念館才是。
這雅舍和當年閱讀所得的雅舍自然很是不同。仿佛當年那個雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字，被丟置墻角多年，現在拾起除塵熨平裝裱，懸于壁上。
先生后來從這間雅舍走向臺灣，走向西雅圖，走過程季淑，走過韓菁清蔚為大家的后事，全收集進雅舍里，倒沖淡了雅舍先前的氣息。
所謂先前的氣息，我指的是一種矮檐之下人不矮的肅挺之雅。一間四根磚柱，上面蓋上一個木頭架子，看上去瘦骨嶙峋，單薄得可憐；但是頂上鋪了瓦，四面編了竹籬墻，墻上敷了泥灰的房子，一間有窗而無玻璃，風來則洞若涼亭，有瓦而空隙不少，雨來則滲如滴漏的房子，卻贊它有個性就可愛，還以雅名之，透著倔犟，仿佛說你逼我背井離鄉，想看我狼狽吧！我偏在這爛房子里雅給你看。在這間雅舍里，他趣說社會生相，應該還練習著給老舍做捧哏說相聲。雅本一輕詞小詞，至此，重了大了，可屬大雅之列。
戰亂貧乏期的雅在今人看也許不過是迫于無奈，真的大雅應該在安定繁榮后出現。但今天還是有人嘆息詩歌沒了大雅。2009年謝冕先生到西安，借李白長安一片月，萬戶搗衣聲說詩歌的大國氣象絕不是刻意、隨意造出來的，它來自詩人的大視野、大境界。謝先生不說君王行獵霓裳羽衣是大國氣象，單挑這兩句詩解說，真有見地。欲品詩中大國氣象，還真要先靜靜地模擬對胡虜用兵年代，長安民婦們心念著良人半夜漿洗寒衣那聲音與氣勢，秋風吹送的玉關情，不是小院掩門的悲泣，而是一家搗，萬戶應，成片涌起的棰石搗衣聲，在白霜似的長安月色中一浪浪漫開，化成何日平胡虜的豪壯祝禱，這還不大氣磅礴？謝先生由此生發道：李白說，自從建安來，綺麗不足珍，他所期待于當世的，是有著建安風骨的正聲。現在輪到我們發出感嘆了：大雅久不作，吾衰竟誰陳！
感慨大雅久不作的也還不限于詩人。今天國運是山花爛漫金龍狂舞的旺勢，大國氣象自然是有的，但多在最危險的時候(地震、大水、凍雨)，平時所見還少。全國政協委員孫*山不久前面對諸多社會問題批評說：整個社會缺乏一種厚重的文化、穩健的氣質、埋頭苦干的精神，奢靡之風弱化民族精氣神。奢靡之風蔓延，癥狀之一是場面越做越大，一切只要好看，連小縣城蓋個辦公樓，也敢把銀子花得淌海水似的，可非但不顯大國氣象，反而只覺小家子氣的擺譜。許多小民一有錢也不免爭當場面專家，做足表面文章。賣手機的強調拿著有面子，賣車的吆喝極盡奢華，賣字的宣傳說練一手好字難，練一個好簽名就容易了，連小小的達人們都光彩照人，跳肚皮舞獻秋波。李白那個綺麗不足珍的傲岸，早已置換為唯綺麗為珍。
這種世風中人，能把雅舍放在眼里的還有幾多？寒冷的圣誕節中午，我在那里的半小時，共有三對游客進入，且默默細讀那些說明。小小的雅舍還是游動著暖意。
使人覺得不爽的倒是那位看守雅舍、登記來訪者身份證號的先生。告訴他梁實秋和魯迅發生了文學階段性和普遍人性的論爭是弄錯了，階段應該是階級，他頭都不抬，很怪來人多事的樣子，眼神定在那里，不知在想什么。
1．下列對文章的理解分析，不正確的兩項是()（4分）
A．雅舍是抗戰時期梁實秋先生在重慶郊區避亂時的居所，當年已是破舊不堪，后來人去樓空，逐漸荒廢。
B．本文的主旨是，懷念梁實秋先生甘于清貧、積極樂觀的品格，希望人們即使生活困苦，也要有肅挺之雅。
C．謝冕先生感嘆：大雅久不作，吾衰竟誰陳！他是感嘆當今的綜合國力，相對而言，不如盛唐強大。
D．文章結尾看似不經意的一筆，卻綿里藏針，含蓄地批評了看門人精神世界不雅，強化了主題，耐人尋味。
E．本文語言凝重雋永，行文絲絲入扣，收放有度，各種材料巧于編排，共同演繹著作者深遠的憂思。
2．請解釋下面的句子在文中的含意。(6分)
(1)仿佛當年那個雅舍是某僵手滯足的文人草成的一幅字，被丟置墻角多年，現在拾起除塵熨平裝裱，懸于壁上。(3分)
(2)小小的雅舍還是游動著暖意。(3分)
3．本文主要運用了什么表現手法？試舉例簡要說明。(6分)
4．本文題為雅舍思雅，所思之雅有哪些？請結合全文談談你的看法。(8分)
閱讀答案：
4.解析：B.本文的主旨是：批評當代中國奢靡之風盛行，弱化了民族精氣神，盼望重振中華民族固有的大雅之風。C.謝冕是感嘆當代詩歌沒有了大雅。
答案：BC
2.解析：此題考查理解文中重要句子的含意的能力。解題時，首先要從句子入手，理解句子本身的意義。其次選擇深層理解的角度和方法：①抓主干的同時，注意修飾、限制成分；②抓關鍵詞語，如動詞、形容詞以及特殊的副詞；③運用修辭手法的特征、功能分析句子表達的思想感情；④結合段意理解句子；⑤抓住文章中心來理解句意；⑥結合社會背景來理解句意。
答案：(1)用比喻的手法形象地說明雅舍的不同特點：當年的雅舍樸拙卻雅致有個性，并不怎么顯眼，已然被人淡忘；現在的雅舍有過多的人為修飾，招徠游客。前后對比，寄寓褒貶。
(2)奢靡之風弱化了民族精神，但雅舍還在影響著后人，有懷著敬意的游客到來，讓人高興，給人以希望。
3.解析：此題考查鑒賞文學作品的表達技巧的`能力。第一問比較簡單，這篇文章主要運用了對比手法。如第五段分析唐代大雅的特點，可以說是大氣磅礴；而第六段則分析當今社會的一些現象，作者一針見血地指出非但不顯大國氣象，反而只覺小家子氣的擺譜，由此我們可以概括出一個要點。其他對比內容也可以通過這種方式分析得出。
答案：對比。①唐代的大國氣象與當今某些小家子氣的擺譜對比；②戰亂貧乏期的雅與安定繁榮時期的俗對比；③當年人們精神上的內在的雅與當今物質上的表面的雅對比；④三對來訪的游客與雅舍看守對比；⑤當年的雅舍與現在成為紀念館的雅舍對比。
4.解析：此題考查探究能力。首先要找到相應的答題區間，主要在文章的第四段到第六段。第四段主要介紹雅舍之雅和梁實秋之雅；第五段則分析了詩歌的大雅所應具備的條件及特點；第六段則著重談了民族精神之雅。將這些信息加以提煉整合即可得出答案。
答案：①雅舍之雅：有一種矮檐之下人不矮的肅挺之雅，有個性，很可愛。②梁實秋之雅：雖然背井離鄉，住在爛房子里，但關心社會人生，悠然自得，具有民族氣節，實屬大雅。③詩歌之雅：詩歌的大雅應該出現安定繁榮之后，但要有磅礴的氣勢，要有大國氣象。④民族精神之雅：具有厚重的文化、穩健的氣質、埋頭苦干的精神。
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