荀卿，趙人。年五十始來游學于齊。騶衍之術迂大而閎辯；奭也文具難施；淳于髡久與處，時有得善言。故齊人頌曰：“談天衍，雕龍奭，炙轂過髡。”田駢之屬皆已死齊襄王時，而荀卿最為老師。齊尚脩列大夫之缺，而荀卿三為祭酒焉。齊人或讒荀卿，荀卿乃適楚，而春申君以為蘭陵令。春申君死而荀卿廢，因家蘭陵。李斯嘗為弟子，已而相秦。荀卿嫉濁世之政，亡國亂君相屬，不遂大道而營於巫祝，信禨祥，鄙儒小拘，如莊周等又猾稽亂俗，於是推儒、墨、道德之行事興壞，序列著數萬言而卒。因葬蘭陵。

　　10、對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）

　　A田駢之屬皆已死齊襄王時 屬：一類人

　　B荀卿乃適 適：到……去

　　C楚春申君死而荀卿廢 廢：殘廢

　　D序列著數萬言而卒 序：按次序

　　11、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）

　　A年五十始來游學于齊 師不必賢于弟子

　　B齊尚脩列大夫之缺 非蛇鱔之穴無可寄托著

　　C春申君死而荀卿廢 此四君者，皆明智而忠信

　　D 因家蘭陵 因利乘便

　　12、下列對原文有關內容的概括與分析，不正確的一項是（ ）

　　A荀卿，是趙國人。五十歲的時候才到齊國來游說講學,，曾先后三次以宗師的身份擔任齊國祭酒。

　　B荀子因人毀謗，不得以離開齊國，到了楚國，被春申君任命為蘭陵令。

　　C他認為齊國昏亂的君主拘泥于瑣碎禮節，再加上莊周等人狡猾多辯，敗壞了風俗。

　　D他推究儒家、墨家、道家活動的成功和失敗，編次著述了文章便辭世了。

　　13、翻譯句子（9分）

　　（1）李斯嘗為弟子，已而相秦（3分）

　　（2）謹庠序之教，申之以孝悌之義（3分）

　　10、C（被罷官）

　　11、B

　　12、C

　　13、（9分）

　　（1）李斯曾是他的學生，后來在秦朝任丞相。（3分）

　　（2）認真地興辦學校教育，把孝悌的道理反復講給百姓聽。（3分）

　　（3）君子廣泛地學習，并且對自己檢查、省察，就會智慧明達并且行為沒有過錯。（3分）

　　（3）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。（3分）