做現代文閱讀主觀題的關鍵在于準確地審題，問題問什么，主要要我們回答什么這是答題的訣竅。審題，就是要仔細分析題干(題目核心意思)，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。

　　藍色的追問

　　1921年，他在英國皇家會上做完力學和光學的研究報告后，取道地中海乘船回印度。傍晚，他站在甲板上，望著浩瀚的海水，習習的涼風撲面而來，吹走了旅途的困頓。其他旅客也在甲板上漫步，其中一對母子的對話引起了他的注意，他不由側耳傾聽。

　　“媽媽，這個大海叫什么名字?”孩子看著湛藍的海水，歡呼著。

　　“地中海。”媽媽不假思索地回答。

　　“為什么叫地中海?”孩子半晌之后繼續發問。

　　“因為它夾在亞歐大陸和非洲大陸之間。”媽媽想了一會兒作答。

　　“那它為什么是藍色的?”孩子尋根究底。

　　年輕的母親，被孩子問得一時語塞，只好把求助的目光投向了饒有興趣的他。他輕輕地拉起孩子的手，微笑著說:“海水之所以呈藍色，是因為它反射了天空的顏色。”

　　這一解釋出自以發現惰性氣體而聞名于世的英國物理學家瑞利。瑞利曾用太陽光被大氣分子散射的理論解釋的理論解釋過天空的顏色，并由此得出結論--海水的`顏色是反射了天空的顏色所致。

　　可是，在告別了那對母子后，他的心總是不塌實，覺得自己的解釋不夠充分，沒有十足的說服力。男孩那雙充滿探索精神的大眼睛讓他為成人死去的“好奇心”感到羞愧。

　　他回到加爾各答，立即著手研究海水為什么是藍色的。經過的研究和 的推理，他發現瑞利的解釋證據不足，結論沒有足夠的信服力，決心重新研究。他利用自己的研究優勢，從光線散射與水分子相互作用入手，運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過凈水、冰塊及其他材料散射海水呈現出藍色的機理與大氣分子散射太陽光而使天空呈現藍色的機理完全一樣。他進一步研究，又在固體、氣體和液體中分別發現一種普遍存在的光散射效應，為20世紀初的科學界最終接受光的粒子說提供了有力的證據。

　　他叫拉曼，他發現了被稱為“拉曼效應”的光散射效應，為物理學作出了劃時代的貢獻。1930年，他走上諾貝爾領獎臺，成為印度也是亞洲歷史上第一個獲此殊榮的科學家。

　　榮獲巨獎之后，媒體的采訪紛至沓來，拉曼的回答總是寥寥數語，而重復得最多的是:“我只是追問一個為人所司空見慣的問題，海水為什么是藍色的?而這個問題卻是由一個小男孩提出的，他的那顆好奇心震撼了我，也啟發了我。科學之路，就是要常懷著好奇之心，并努力地拿出確鑿的證據來證明。”

　　《藍色的追問》閱讀題

　　1、給加點的字注音。

　　湛藍( ) 震撼( )

　　2、文中空缺處應填入的詞語是( )

　　A、細致 精密 B、細致 嚴密

　　C、精細 嚴密 D、仔細 周密

　　3、在告別了那對母子后，拉曼為什么還要去求解問題的答案?

　　4、拉曼的成功給我們怎樣的啟示?

　　《藍色的追問》閱讀答案

　　1、zhàn hàn

　　2、C

　　3、答:他覺得自己的解釋不夠充分，沒有十足的信服力。男孩的那顆好奇心讓他感到羞愧，也激發了他的好奇心。

　　4、答:①要常懷好奇之心;②要重視生活的細節問題;③努力拿出確鑿的證據來證明觀點。

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