閱讀閱是語文考試最容易拿分的也是最容易失分的題目，閱讀能力的提升在于多練習。下面小編收集了兩則關于門的閱讀及答案，供大家參考。

　　篇一：《門沿》閱讀題及答案

　　（二）閱讀下面的文字，完成1-5題。（20分）

　　門沿龍應臺舊年最末一個晚上，十八歲的華飛去和朋友午夜狂歡。我坐在旅店的窗邊，泰北冬季的天空潔凈，尤其當城市的燈火因貧窮而黯淡，星星就大膽放肆了，一顆一顆堂堂出現。但是星星雖亮，卻極度沉默，下面的街頭人聲鼎沸，樂鼓翻騰。剛從街上的人流里撤回，我知道，像河水般涌動的是情緒激越的觀光客，但是暗巷里騎樓下，疲憊的女人正開始收攤，她們赤腳的幼兒蜷在一旁，用破毯子裹著，早睡著了。

　　然后煙火，沖向天空轟然炸開，瞬間的璀璨，極致的炫美，人們雀躍歡呼。這是跨年之夜。可是，這不是神明的生日，不是英雄的誕辰，不是神話中某一個偉大的時刻，不是民族史里某一個壯烈的發生，那么，人們慶祝的究竟是什么呢？

　　想想看，你用什么東西量時間？

　　一只沙漏里細沙流完是一段時間。一炷馨香裊裊燒完是一段時間。一盞清茶，從熱到涼，是一段時間。鐘表的指針滴答行走一圈，是一段時間。

　　有時候，我們用眼睛看得見的“壞”去量時間。一棟每天路過的熟悉的房子，從圍墻的斑駁剝落到門柱的腐蝕傾倒，然后看著它的屋頂一寸寸擴大垮陷，有一天野樹爬藤從屋中昂然竄出，宣告完成──需要多少時間？

　　有時候，我們用非常細微的“動”，去量時間。星星的行走、潮水的漲落、日影的長短，不都是時間的量器？在香港的海濱，我看每天金星出現在海平線的點，冬天和夏天不同。在臺北的陽明山上，我看夕陽下沉時碰到觀音山脊的那一剎那，春天和秋天也不同。

　　你是否也用過別的量法？孩子小時，我在他們臥房的門沿掛上一個一米半高的木板量尺。每一年孩子的生日，讓他們站在門沿背對著尺，把他們的高度用小刀刻下。于是刻度一節一節高升，時間也就一節一節在走。

　　南美洲有一家人，夫妻倆加五個孩子，每一年的同一天，一家七口一人拍一張大頭照，三十年不曾間斷。三十年中，紅顏夫妻變成老夫老媼，可愛純真的嬰兒變成心事重重的中年人。

　　還有那瘋狂的藝術家，突然決定寫數字。醒來一開眼就寫，連續累積數字，吃飯、坐車、走路、如廁、洗頭時不斷地寫；搭飛機出國時，在飛機的座位上寫；到醫院看病打針時，在病床上寫；到教堂做禮拜時，在教堂的長板凳上寫。每分每刻每時寫，每天每月每年寫，數字愈來愈大，字符串愈來愈長，藝術家這個人，是的，愈來愈老。

　　寫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的時候，杜甫不是在記錄時間嗎？唱“林花謝了春紅，太匆匆”的人，不是在記錄時間嗎？倫勃朗一年一年畫自畫像，從少年輕狂畫到滿目蒼涼──他不是在記錄時間嗎？

　　農業社會的人們認真地過春分秋分夏至冬至，難道不也是在一個看不見的門沿上，秘密地，一刀一刀刻下時間的印記？

　　所以跨年的狂歡，聚集，倒數，恐怕也是一種時間的集體儀式吧？都市里的人，燈火太亮，已經不再習慣看星星的移動和潮汐的漲落，他們只能抓住一個日期，在那一個晚上，用美酒、音樂和煙火，借著人群的吆喝彼此壯膽，在那看不見的門沿量尺上，刻下一刀。

　　凌晨四時，整個清邁小城在寧靜的沉睡中，新的一年悄悄開始。我們行裝齊整，離開了旅店，在黑夜中上路，往泰寮邊界出發。五個小時的蜿蜒山道，兩天的慢船河路，冷冽的空氣使人清醒。我在想，在古老的湄公河上啊，時間用什么測量？ (本文有刪改)

　　1．簡析第二自然段描寫煙火的作用。（4分）

　　2．品味加點詞語，簡析它表達了人們怎樣的心理。（3分）

　　借著人群的吆喝彼此壯膽，在那看不見的門沿量尺上，刻下一刀。

　　3．賞析第五自然段劃線句。（4分）

　　4．本文原標題為“時間”，與“門沿”比較，哪個更合適？請陳述理由。（4分）

　　5．龍應臺的作品大多帶批評與反省色彩，請結合“在古老的湄公河上啊，時間用什么測量”，聯系全文，談談“測量時間”的積極意義。（5分）

　　試題答案：

　　1.（1）描寫人們聚集跨年狂歡，是一個集體記錄時間的儀式。（2）引出下文對測量時間的聯想。（每一點2分）

　　2. “壯膽”， 體現了人們的復雜心情，有生命個體對時間悄然流逝的恐懼，對時間的敬畏，和對短暫的生命面對未來的迷惘。（答對三點得3分）

　　3. 用擬人與對比的修辭手法，（2分）野樹爬藤從“垮陷” 的屋頂 “昂然竄出”，表現了房屋的頹敗。（1分）野樹爬藤與逐漸破舊坍圮的房屋形成鮮明的對比，體現了時間無言地流逝。（1分）

　　4. 言之成理即可。以“門沿”為題合適：（1）設置懸念，吸引讀者。（2）“門沿”是測量時間的特殊量器，第7段寫人們在有形的門沿上刻下時間記號，記錄孩子的時間。（3）同時“門沿”也是一種象征。第4、5、6、8、9、10、1、2段則是人們在無形的“門沿”上做記號記錄時間，記錄人們的慢慢老去與生命的歷程。（4）“門沿”是貫穿全文的一條物線。（每點1分）

　　以 “時間”為題合適。（1）揭示文章線索，文章圍繞“時間”展開記敘與議論。（1分）（2）概括主要內容，集中體現了時間流逝的匆忙。（1分）（3）揭示主旨，表達作者感慨時 間流逝的無奈與珍惜時間的思想感情。（2分）

　　5. 在今天，人們匆忙行走在物質社會中，為生計所累，無暇在自然界的變化中感知時間的流逝，“時間”概念被人們淡化。（2分）作者在新年第一天踏上新旅程，湄公河的古老引發作者時間漫漫無法把握的感慨，（1分）警醒人們，要用積極有為的人生姿態測量時間的價值，切勿渾渾噩噩，虛度光陰。（2分）（言之成理即可）

　　篇二：敲 門閱讀及答案

　　敲 門

　　孫道榮

　　“咚，咚咚，咚——”，走進樓梯口，他習慣性地走到101室的門前，敲門。敲門的節奏，也是他和她早就約好了的，“咚，咚咚，咚——”，永遠固定的節拍。只要聽見這個節奏的敲門聲，她就知道是他，這樣她就不用急著來開門，以免有閃失。過一會兒，門輕輕打開了，露出一張寫滿滄桑的臉來，隔著門，他對她笑笑：“今天好嗎？”她也笑笑，張開沒了門牙的嘴巴：“好，好著呢，上班累吧？我沒事，趕緊早點回家去吧。”看到她精神很好，確實沒事，他才放心地上樓，回家。他的家在四樓。

　　這是他每天的功課。

　　他和她，不是母子，也不是親戚，只是普通的鄰居。考慮到她年齡大了，又是一個獨居的老人，社區于是就近安排個鄰居幫忙照應照應她。也沒有太多的事，就是每天記得去敲敲老人的門，看看她有沒有什么需要幫忙的，萬一有個什么意外，也好及時處理。之所以選擇了他，除了他是個熱心腸之外，最重要的一點是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能夠準時回家，從來不在外面有什么應酬，這樣才便于每天都能準時去敲敲老人的門。老人隨時有可能出現意外，最怕三天打魚兩天曬網式的照顧。

　　社區找到他時，他欣然接受了。于是，每天下班回來的時候，他都會先去敲敲101室的門，把老人喊應了，才回自己的家。有時候，路上碰見放學的兒子，他就會和兒子一起去敲老奶奶的門，這時候他會讓兒子敲，兒子已經學會了他敲門的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不輕不重。門打開了，她看到他們父子，開心地笑了，摸摸兒子的腦袋，經常還會變戲法一樣，變出一把花花綠綠的糖果來。這些糖果，都是老人遠在海外的兒子郵寄回來的。

　　老人的身體很硬朗，幾乎沒有出現過什么情況，只是發生過幾次小意外。有一次，他敲門的時候，她正好在臥室里接兒子打來的越洋電話，沒聽到他的敲門聲。敲了幾遍，沒人開門，他驚出一聲冷汗，連忙又重重地敲了幾次，“咚咚，咚咚！”連一貫的節奏都忘了。放下電話，她才聽見了敲門聲，雖然敲門的節奏不對頭，但她知道這是他回家的時間，一定是他，她幾乎是一路小跑去開門，差點摔了一跤。幸虧只是虛驚一場。還有一次，中午的時候，她累了，靠在沙發上養會神，突然，響起了熟悉的敲門聲：“咚，咚咚，咚——”老人興奮地想，今天這孩子難道沒上班，怎么這時候來敲門啊。喜顛顛去打開了門，卻是一張陌生的面孔，推銷員。等傍晚的時候他來敲門，老人將這個趣事講給他聽，一老一少，笑得很開心。

　　日子就這樣慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黃昏，熟悉的節奏，就會在樓梯洞口響起。準時響起的敲門聲，和緊接著“吱呀”打開的門軸聲，讓人感到寧靜、安詳。

　　那天，因為一個突發情況，他帶著老婆和孩子，一起去了一個朋友家。黃昏的時候，他習慣性地想起了敲門這件事，看來今天是敲不成門了，因為走得急，他偏偏又忘記了帶電話簿，記不得她家的電話，無法通知她。朋友安慰他，這么多年了，就這一次，應該不會這么巧，有什么事情。他也只好這樣想了。

　　晚上十一點多，他們一家才回家。在樓梯洞口，看著101室的門，他猶豫了一下，要不要去敲敲門？再一想，太晚了，她一定已經休息了，明天一早再來敲門吧。

　　他們剛回到家，自己家的門，突然響起來了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲門聲，難道……？他趕緊跑去打開了門，果然是樓下的老太太。“你們沒事吧？”她急切地問，“傍晚，沒看見孩子放學，也沒看見你媳婦下班回家，你又沒來敲門，我以為你們出什么事了，又沒法聯系你們，真是擔心死我了。剛才我聽見樓梯洞里的聲音，就想著是不是你們回來了，所以，就趕緊又上來看看。看到你們沒事，我就放心了。”

　　又上來看看，這么說，她已經跑上來幾趟了？他的眼睛，忽然濕濕的。他攙扶著她，將她送下樓。他答應她，今后無論發生什么，他都會準時去敲門。因為，那已經是他們共同的牽掛。

　　（選自《文萃》2011年第7期）

　　1.文章第二段說“這是他每天的功課”，閱讀全文，說說他的功課是什么。（2分）

　　2.文中多次描寫了老太太的神態，試舉一例并分析其表達效果。（4分）

　　3.結合具體語境，賞析下列句子。（6分）

　　（1）敲了幾遍，沒人開門，他驚出一聲冷汗，連忙又重重地敲了幾次……（此句表現出他怎樣的心情？）（2）他的眼睛，忽然濕濕的。（“濕濕的”一詞有什么表達效果？）

　　4.文中幾次寫到敲門，請說一說文章結尾處寫老太太敲門有何用意。（提示：可從文章結構、詳略、中心等任意一個角度來說明）（4分）

　　參考答案：

　　1.每天下班必定用相同的節奏敲鄰居一位老太太的門，互相問候然后再回家。

　　2.示例：“門打開了，她看到他們父子，開心地笑了”，句中“笑”的神態，具體形象地寫出了老太太見到他們父子感激、興奮的心情。

　　3.（1）表現出他在敲門之后老太太沒有反應，他擔心著急的心情。（2）“濕濕的”寫出他對老太太的愧疚之意，更表達出老太太的牽掛使他深受感動。

　　4.示例：①文章結構上，和前文照應，使結構嚴謹緊湊，情節完整；②文章詳略上，前面幾次敲門簡略，而最后寫老太太敲門，詳細具體，詳略得當，剪裁適宜；③結尾寫老太太敲門，深化文章中心，贊揚人與人之間互相關心牽掛的和諧關系。