《種子》講的是在交采集的樹(shù)種時(shí)，有個(gè)小女孩兒交的樹(shù)種雖然不多，但粒粒飽滿，顯然是精心挑選的，表現(xiàn)了小女孩兒做事認(rèn)真的特點(diǎn)和純樸、誠(chéng)實(shí)的個(gè)性，表達(dá)了作者對(duì)這位小女孩兒的贊美和喜愛(ài)之情。下面是小學(xué)課文種子原文。歡迎閱讀。

　　講桌上堆放著洋槐（huái）樹(shù)籽（zǐ），有淺黃色的，有豆綠色的，還有紫紅色的……籽粒里摻（chān）雜著莢皮和角柄。雖然這些樹(shù)籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來(lái)的，是他們的勞動(dòng)成果，更何況他們每個(gè)人采的樹(shù)種還挺多呢！我掃視了全班同學(xué)一眼，準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)兒什么……

　　這時(shí)，走上來(lái)一個(gè)小女孩兒。她穿著一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶羞澀（sè）。小女孩兒走到我跟前，沖我抿（mǐn）嘴一笑，低下頭，把手伸進(jìn)褲兜（dōu）里。

　　“怎么，沒(méi)采到？”我問(wèn)。

　　“不，可是沒(méi)有他們那么多。”她的臉?biāo)⒌丶t了，撩（liāo）起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。

　　“那，你采的呢？”我又問(wèn)。

　　她從兜里掏出一個(gè)小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來(lái)的樹(shù)種，不由得心里一動(dòng)。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。

　　我想她一定是用那雙小手挑了又挑，選了又選，樹(shù)種才能如此一般大小，閃閃發(fā)光！我被一顆虔（qián）誠(chéng)的童心感染了，心里充滿溫暖。望著她那俊（jùn）秀的臉頰（jiá）、專(zhuān)注的神情，我仿佛看見(jiàn)在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)，為遼闊的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘。

　　“就這么一點(diǎn)兒。”她搖晃一下小葫蘆，抬起頭來(lái)。我們的目光正好相遇。我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。她害羞地一笑，輕輕掠了一下額前烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上。

　　我掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽。我小心翼翼地把這些樹(shù)籽包起來(lái)，唯恐丟失一顆。

　　《種子》課文內(nèi)容詳解

　　本課是一篇精讀課文，講的.是在交采集的樹(shù)種時(shí)，有個(gè)小女孩兒交的樹(shù)種雖然不多，但是粒粒飽滿，很明顯是精心挑選的，表現(xiàn)了小女孩兒做事認(rèn)真的特點(diǎn)和純樸、誠(chéng)實(shí)的個(gè)性，表達(dá)了作者對(duì)這位小女孩兒的贊美和喜愛(ài)之情。

　　課文開(kāi)始講同學(xué)們交的樹(shù)種都挺多。這些樹(shù)種“有淺黃的，還有豆綠色的”，是從顏色上說(shuō)種子不成熟。“摻雜著莢皮和角柄”是說(shuō)種子不純，雜質(zhì)多。面對(duì)這樣的種子，“我”沒(méi)有責(zé)備他們，而是用欣賞的目光看待孩子們的勞動(dòng)成果。

　　課文的第2至第8自然段主要講一個(gè)小女孩兒交的樹(shù)種雖然不多，卻是經(jīng)過(guò)精心挑選的。先描寫(xiě)了小女孩兒的外貌、神情和動(dòng)作。從“略帶羞澀”“低下頭”可以看出，小女孩兒有些不好意思，感到愧疚。這是為什么呢？我們從小女孩兒說(shuō)的話中了解到，原來(lái)是她采的樹(shù)種“沒(méi)有他們那么多”。“臉?biāo)⒌丶t了”“慚愧地站在那兒”表明小女孩兒因?yàn)椴傻貌蝗缤瑢W(xué)多而深深自責(zé)。接著講小女孩兒交樹(shù)種。作者細(xì)致地描寫(xiě)了小女孩兒是怎樣交樹(shù)種的，“掏出”“又從兜里掏出”“展平”“凝望”“小心翼翼地往外抖”等一連串動(dòng)作描寫(xiě)，將小女孩兒那種認(rèn)真、專(zhuān)注的樣子栩栩如生地表現(xiàn)出來(lái)了。再寫(xiě)小女孩兒交的樹(shù)種是怎樣的，“那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。”顏色烏黑發(fā)亮，粒粒飽滿如黑豆，說(shuō)明每一粒種子都是成熟的。接著講作者推想小女孩兒是怎樣撿樹(shù)種的，“她一定是用那雙小手挑了又挑，選了又選”，對(duì)待撿樹(shù)種這件事是那么虔誠(chéng)，那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注。作者進(jìn)而又聯(lián)想到“一棵棵洋槐樹(shù)正在茁壯成長(zhǎng)，為遼闊的大地?fù)纹鹨槐G色的大傘”。作者通過(guò)寫(xiě)自己的推想和聯(lián)想，襯托出小女孩兒為植樹(shù)造林、綠化祖國(guó)盡心盡力，贊揚(yáng)了小女孩兒做事認(rèn)真的美好品德。最后通過(guò)描寫(xiě)小女孩兒樸實(shí)的語(yǔ)言“就這么一點(diǎn)兒”和“害羞地一笑，輕輕掠一下烏黑的短發(fā)”的神情、動(dòng)作，表現(xiàn)了小女孩兒純樸的個(gè)性。

　　結(jié)尾部分講“我”和全班同學(xué)深受感動(dòng)。“幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹(shù)籽”，這“注視”的目光里包含著佩服，包含著贊揚(yáng)。“我小心翼翼地把這些樹(shù)籽包起來(lái)，唯恐丟失一顆”，表現(xiàn)了“我”激動(dòng)、欣慰的心情，表達(dá)了對(duì)小女孩兒的喜愛(ài)之情。

　　課文中兩處用上“小心翼翼”，第一處寫(xiě)小女孩兒抖樹(shù)種的動(dòng)作，體現(xiàn)了對(duì)樹(shù)種的珍視和做事的專(zhuān)注；第二處寫(xiě)“我”包樹(shù)種的動(dòng)作，既說(shuō)明“我”對(duì)樹(shù)種的珍愛(ài)，又表明了“我”對(duì)小女孩兒美好品德的珍視。

　　本文通過(guò)講交樹(shù)種這件事，刻畫(huà)了一個(gè)做事認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、純樸可愛(ài)的小女孩兒形象。人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神情描寫(xiě)細(xì)致、生動(dòng)，給人留下深刻的印象。

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