小學課文中華第一龍，大家閱讀后來練習一下課后習題吧!

　　中華第一龍

　　在河南省濮陽市博物館里，陳列著一條用貝殼砌成的龍。別看它造型粗獷，樣子像是蜥蜴，也沒有艷麗的色彩，然而卻是一件極其珍貴的文物。它是從當地一座五千年前原始社會的墓葬中(挖掘 發掘)出來的，考古學家稱它為“中華第一龍”。

　　“中華第一龍”說明中華民族在形成初期，就把龍作為自己的圖騰。圖騰，是一個民族認定的標志。古時候，各個民族都會選取某種動物或某種植物作為圖騰，以它作為自己民族的象征和希望。

　　作為中華民族圖騰的龍，并不是一種實有的動物，而是一種藝術形象，是我們的祖先通過想象(創造 創作)出來的。

　　古時候，人們對大自然的許多現象無法作出科學的解釋，更沒有控制自然的能力。比如，群山連綿，驚濤駭浪，電閃雷鳴，暴風驟雨，都使他們震驚和崇拜。于是，我們的祖先便希望自己的圖騰具有風雨雷電那樣的力量，群山大河那樣的雄姿，讓它像鳥一樣能騰云駕霧，像魚一樣可以在水中游弋，像馬一樣可以飛快奔跑……因此將許多動物的特點都集中到龍的身上，漸漸形成了駝頭、鹿角、蛇頸、龜眼、魚鱗、虎掌、鷹爪、牛耳的樣子小學《中華第一龍》閱讀答案小學《中華第一龍》閱讀答案。這種復合結構，意味著龍是萬能之獸、萬能之神。

　　龍在我們民族的心目中，代表著吉祥，象征著神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龍作為裝飾，人們把它雕在房椽上、橋梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀劍上。節日里或慶典上，舞龍是最隆重的活動。父母希望孩子有所作為也被稱作“望子成龍”。在我們的日常生活中，像“生龍活虎”“龍騰虎躍”等帶有“龍”字的詞語，都表示贊頌或祝福。歌詞“古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國;古老的東方有一條河，它的名字就叫黃河”，抒發了我們民族的壯志豪情。

　　“中華第一龍”的發現，再次證明中國是龍的故鄉，中原是中華民族的發祥地，中國人是龍的傳人。

　　【練習題】

　　1.選擇恰當的詞語，在文中括號里打“√”

　　2.本文是從 、 、 等方面進行說明的。

　　3.文中畫線句子運用 說明方法，這樣寫的好處是

　　__________________ 。在文中找出同樣運用這種說明方法的句子，用“～～”線畫出來。(一句即可)

　　4.讀了短文，你從龍這一藝術形象中體會到了什么?

　　5.積累文中所有帶“龍”字的成語：________

　　選擇其中一個寫一句話：

　　【閱讀答案】

　　1 濮、獷、蜥、弋、椽、矚讀音分別是 pú、guǎng、xī、yì、chuán、zhǔ。

　　2 指河南濮陽一座五千年前原始社會的墓葬中發掘出來的那條龍。特點是用 貝殼砌成的，造型粗獷，樣子像蜥蜴。

　　3 是因為古時候人們對大自然的許多現象無法做出科學地解釋，更沒有控制自然的能力。我們的祖先希望自己的圖騰具備神奇的力量，就通過想象創造出了 龍，把它作為民族的象征和希望。 從龍這一藝術形象， 可以體會到我們祖先的想象力和創造精神，體會到我們 祖先的理想和希望，體會到中華民族歷史悠久、文化燦爛。

　　4 課文中帶“龍”字的詞語有：望子成龍、生龍活虎、龍騰虎躍、龍鳳呈祥、 巨龍騰飛。帶“龍”字的詞語還有很多，如，盤龍臥虎、虎踞龍盤、龍潭虎穴、 龍馬精神、車水馬龍、龍飛鳳舞、畫龍點晴