金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近于之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

　　邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之 。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：泯然眾人矣。

　　1．解釋下列句中加粗的字詞。

　　（1）其詩以養父母、收族為意（ ）

　　（2）自是指物作詩立就（ ）

　　（3） 稍稍賓客其父（ ）

　　（4）邑人奇之（ ）

　　2．本文一開頭用一句話9個字交代了主人公四個方面的情況，請各用兩個字概括：

　　①__________② __________③__________④__________

　　3．下面朗讀停頓有誤的是：（ ）

　　A．借旁近/與之，即/書詩四句。

　　B．其詩/以養父母、收族為意。

　　C．自是/指物作詩/立就，其文理/皆有/可觀者。

　　D．日扳/仲永環謁于/邑人

　　4．寫出下列之字指代的內容：

　　①忽啼求之（ ）

　　②借旁近與之（）

　　③秀才觀之（ ）

　　④余聞之 （ ）

　　5．翻譯下列文言短句：

　　自是指物作詩立就：_______________________________

　　邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之：_______________________________

　　6．選文主要記敘了方仲永哪三個階段的'故事？（用文中原句回答）

　　___________________________________________

　　7．造成仲永泯然眾人的主要原因是（用文中原句回答）

　　___________________________________________

　　8．本文對我們的教育和啟發是什么？

　　___________________________________________

　　參考答案：

　　1．

　　（1）團結

　　（2）完成

　　（3）以為賓客

　　（4）認為奇特

　　2．籍貫 身份 姓名 職業

　　3．D

　　4．

　　①書具

　　②仲永

　　③詩

　　④這件事

　　5．

　　①從此，（有人）指定物品（讓他）作詩，（他能）立即寫好。

　　②同鄉的人對他感到非常驚奇，漸漸用賓客的禮節款待他的父親；有的人（還）花錢討取仲永的詩作。

　　6．指物作詩立就；不能稱前時之聞；泯然眾人

　　7．不使學

　　8．一個人的成功，不能僅憑天資，更重要的是要靠后天的學習。

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