最近接到你的那封信，給我不少快樂。我誠心地感謝你。我那篇《叔叔萬亞》是很久很久以前寫的，我從沒有看見在舞臺上演過。近年各地的小戲院常常公演這本戲。我對于自己寫的戲劇向不怎么高興；許久以我沒有注意戲院的事了，現(xiàn)在也不想寫什么給舞臺上演的東西。
問我對于你的小說有什么意見。我的意見嗎？天才是沒有錯(cuò)的，而你是一個(gè)真正的大天才。比方說，你那篇《草原上》就寫得十二分有力量，我的確感到有一種嫉妒的痛恨，恨寫那篇好小說的不是我。你是個(gè)藝術(shù)家，是個(gè)聰明人，你偉大，可以造就的。你所寫的東西是你親見親歷的，這才動人，才是真藝術(shù)。這就是我對于你的作品的意見，我并且很高興我能夠把我的意見告訴你。我再說一遍，我是很高興的；如果我們能夠見面談上一兩個(gè)鐘頭，你就可以相信我對于你是何等的欣賞，并且知道我對于你的天才存在著何等的奢望了。
我還可以說說你的美中不足的地方嗎？這倒不是一件容易的事。因?yàn)榕u一個(gè)天才的壞處，就像指出園里一棵樹木的壞處一樣的不容易。樹本身沒有不對的地方，它所以有些毛病可以指摘，全在看那樹木的人口味各有不同的緣故。你說是不是？
我以為你的毛病在于缺少約束的能力。你有點(diǎn)像戲院里的一個(gè)看客，他那樣的不能約束他的興奮，使得他自己同旁人都弄不清臺上的戲。你這種毛病在描寫自然的時(shí)候特別令人覺察出，太繁了，反而把你的對話的精彩給糟蹋了。讀到這一類的描寫，我就希望它能夠簡練一些，最好寫兩三行就可以了。常常寫到的那些嬌情，傷感，以及私語等等，好像太在辭藻上用功夫了，稍嫌單調(diào)，叫人讀起不僅不能引發(fā)興趣，反而讓人生厭。描寫到女人戀愛的情形，也嫌缺少約束的能力，如《馬娃在竹筏上》等篇。那并不好，并不見得所知很詳，只顯出你缺少約束的能力。還有，你那一類的小說不宜太多用平圓面協(xié)調(diào)等等的字，用多了反把主旨?xì)Я恕Ｄ阌殖３Ｕf及波浪，似乎太多。你在描寫受過教育的人的時(shí)候，也覺得有點(diǎn)勉強(qiáng)不自然，并且太謹(jǐn)慎了似的；這并不是你沒有觀察過那些人，好像是你不知道從哪一方面去觀察他們。
你多大年紀(jì)了？關(guān)于你及你的身世，我一點(diǎn)不知道。但是在我看，假如你還年輕，你就應(yīng)當(dāng)離開尼尼省，出同文藝界的人切磋琢磨；不是出學(xué)我們一般人那么亂嚷，也不是出學(xué)得尖銳些，乃是一著手就要把你對于文學(xué)的目標(biāo)抱定，然后慢慢地愛著你的目標(biāo)，然后做下去。還有一層，老是在省城里生活下去，人也容易老些。像柯洛連科、潘大彭、馬鳴、厄泰耳，都是第一流的人物；你起初與他們往，也許要以為討厭，但是過了一年或兩年之后，你就覺得他們可愛，而與他們的往也可以給你不少益處了。
（選自《開明新編國文讀本》下冊，人民文學(xué)出版社2011年版）
19．請概括這封書信的主要內(nèi)容。（4分）
20．根據(jù)要求完成下面兩題。（5分）
（1）在我以為你的'毛病在于缺少約束的能力。給糟蹋了這幾句話中，契訶夫?yàn)楹谓惶媸褂萌朔Q代詞你和他？（3分）
（2）如何理解天才是沒有錯(cuò)的這句話？（2分）
21．請結(jié)合文本具體分析這封書信的高妙之處表現(xiàn)在哪些方面。（6分）
參考答案
19．（1）感謝高爾基關(guān)注自己的戲劇作品；（2）高度評價(jià)高爾基寫作才華（認(rèn)為高爾基是寫作天才）；
（3）像高爾基這類寫作天才的作品往往別具一格，指出其作品的不足不容易；（4）對高爾基的寫作提出具體建議（寫作約束力以及其他）；（5）建議高爾基多同文藝界的同行交流。
（4分。一點(diǎn)1分，答出其中四點(diǎn)得4分。意思對即可。）
20.（1）用第一人稱你，可以更直接地表達(dá)契訶夫?qū)Ω郀柣u態(tài)度，（1分）后面換成第三人稱他，則是描寫出看客在戲院里看戲時(shí)的表現(xiàn)，更為形象、客觀（1分），也更能為對方接受。（1分）或答二者結(jié)合運(yùn)用，行文活潑，富于變化。（1分）（任答其中1點(diǎn)得2分，2點(diǎn)即可得3分）
（2）（1）天才就是超出常人，所以不能用世俗的、常人的標(biāo)準(zhǔn)衡量；（2）天才的行為常常是創(chuàng)造或創(chuàng)新，無法用對錯(cuò)評判；他們的可貴在獨(dú)創(chuàng)。（答對任何1點(diǎn)即可得2分。意思對、理解合理即可。）
21．內(nèi)容上（2分）：（1）對天才的欣賞與鼓勵(lì)：契訶夫認(rèn)為高爾基的文學(xué)才華是天才，對他的創(chuàng)作極為欣賞，他的天才抱有很高的期望；（2）對高爾基的批評客觀而中肯：認(rèn)為高爾基的創(chuàng)作缺乏約束力，并提出自己的建議；（3）批評態(tài)度的仔細(xì)與認(rèn)真：能具體結(jié)合高爾基作品的具體內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致地批評，體現(xiàn)出閱讀他人作品的認(rèn)真仔細(xì)；（4）批評中體現(xiàn)出的真誠的態(tài)度：在欣賞的同時(shí)能指出高爾基寫作的缺點(diǎn)，并毫無保留地提出，批評的背后充滿真誠；（5）用自己的行動闡釋出崇高友誼、知己的內(nèi)涵：不虛美，不隱惡，表達(dá)欣賞之情，也說出中肯意見。（6）著眼于肯定契訶夫偉大的人格肯定契訶夫有獨(dú)到藝術(shù)見解肯定契訶夫真誠待人的其他言之成理的觀點(diǎn)。（答對一點(diǎn)得2分。意思對即可。）
表達(dá)技巧（4分）：（1）先稱贊再提建議；（2）層層追問，反復(fù)設(shè)問；（3）善用比喻（或類比或打比方）；（4）循循善誘，引導(dǎo)有方；(5)委婉，易讓人接受。（答對一點(diǎn)得2分，答對2點(diǎn)得4分。意思對、理解合理即可。）
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