閱讀下面兩個語段，完成17～20題。

　　(一)十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。

　　公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣， 再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　(選自《左傳·莊公十年》)

　　(二)秦兵逼淝水而陳①，晉兵不得渡。謝玄⑦遣使謂陽平公融③曰：“君懸軍深入，而置陳逼水，此乃持久之計，非欲速戰者也。若移陳少卻，使晉兵得渡，以決勝負，不亦善乎!”秦諸將皆曰：“我眾彼寡，不如遏之，使不得上，可以萬全。”堅④曰：“但引兵少卻，使之半渡，我以鐵騎蹙⑤而殺之，蔑⑥不勝矣!”融亦以為然，遂麾兵使卻。秦兵遂退，不可復止。……玄等乘勝追擊，秦兵大敗，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。

　　(節選自《資治通鑒》)

　　【注】陳：同“陣”，布陣。②謝玄：東晉將領。③融：即苻融，前秦將領。④堅：即苻堅，前秦皇帝。⑤蹙(cù)：逼近，逼迫。⑥蔑：沒有。

　　17.解釋下面加點詞在句中的意思。(2分)

　　(1)十年春，齊師伐我 伐：

　　(2)小信未孚 孚：

　　(3)若移陳少卻 少：

　　(4)但引兵少卻 但：

　　18.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

　　(1)忠之屬也。可以一戰。

　　____________________________________________________________________________________

　　(2)融亦以為然，遂麾兵使卻。

　　____________________________________________________________________________________

　　19.語段(一)中的“何以戰”在文中起什么作用?(2分)

　　____________________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________________________

　　20.在塑造人物形象上，兩個語段都運用了對比的手法。請結合具體內容簡要分析。(2分)

　　_______________________________________________________________________________ _____

　　____________________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　17.(1)進攻(攻打) (2)為人所信服(使人信服) (3)稍微 (4)只

　　(答對2—3個得1分，答對4個得2分;共2分)

　　18.(1)這是盡了本職的一類事情。可以憑借這個條件打一仗。

　　(2)苻融也認為是對的，于是就指揮部隊后退。

　　(大意對即可，每題2分，共4分)

　　19.引出下文對迎戰條件的分析(對話);突出了曹劌的深謀遠慮(表現了曹劌重視戰前的政治準備;襯托出魯莊公的目光短淺)。(分號前后各1分，共2分)

　　20.語段(一)以曹劌與鄉人的對比突出曹劌的政治熱忱(以曹劌與魯莊公的對比，突出曹劌的深謀遠慮)。(1分)語段(二)用苻堅的不知軍情、一意孤行、輕率開戰來突出謝玄等的臨危不亂、從容應對、很有謀略(用秦諸將的勸阻突出苻堅的驕傲自大、不聽勸阻)。(1分)