送友人

　　李白

　　青山橫北郭，白水繞東城。

　　此地一為別，孤蓬萬里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

　　1 首聯“青山橫北郭，白水繞東城”中“橫”和“繞”好在哪里?請簡要分析。

　　“橫”勾勒出青山的靜姿，“繞”字描畫出白水的動態，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞東城而過，動靜結合，描摹出一副寥廓秀麗的圖景。

　　2 頸聯用了什么手法，傳達出詩人怎樣的情感?

　　對偶，情景交融。天空的白云隨風飄浮，象征友人行蹤不定，任意東西。一輪紅日緩緩西沉，似乎不忍離去，隱喻詩人對朋友的依依惜別之情。

　　3尾聯用了什么手法，有何好處?

　　化用古典詩句，著一“班”字，翻出新意，烘托出繾綣情誼。

　　6、詩中的“孤蓬”喻指。(2分)

　　7、以下哪一個情景，可用“浮云游子意，落日故人情”來抒發你的情感?(2分)

　　A、放學途中，你與昔日的小學同桌偶遇。

　　B、班長告訴你，他只能回原籍參加中考。

　　C、語文老師說，他下學期將去云南支教。

　　D、你到機場去送外公外婆去歐洲四國旅游。

　　參考答案：

　　6.(2分)遠行的朋友(只寫“友人”、“朋友”得1分) 7.(2分)B

　　6、詩中用“ ”、 “ ”喻指遠行的朋友。(2分)

　　7、以下對這首詩理解有誤的'是( )(2分)

　　A、首聯“橫”字勾勒出山之靜態，“繞”字畫出水之動態。

　　B、頷聯緊扣題目，表達出對友人漂泊生涯的關切與不舍。

　　C、頷聯以“浮云”、“落日”作比，寫出依依惜別的深情。

　　D、尾聯用“班馬鳴”直接抒發了詩人不忍離別的情感。

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