閱讀《我的母親》的選段，完成下面的練習。

　　我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課。在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的'身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去；經他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”！我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續續的聲音里勉強說著“打得好”！她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得發腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。

　　1．請用自己的語言概括選文的主要內容。

　　答：母親見“我”挨打而矛盾重重。

　　2．聯系上下文，解釋本文中“清算”一詞的意思。

　　答：“清算”一詞表現了父親對子女學習上要求的嚴格和態度的嚴厲。

　　3．本文中的母親見著“我”挨打，為什么一邊飲泣吞聲，一邊還要說“打得好”矛盾嗎？為什么？

　　答：不矛盾。因為母親既疼愛兒子，又希望兒子上進，內心使矛盾痛苦的，話語既是違心的，又是出于對兒子的期待。

　　4．摘錄本文中的一句比喻句，并賞析這句比喻句的表達效果。

　　摘錄：背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得發腫，有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。

　　賞析：形象生動的描繪了挨打后手掌腫大的樣子，襯托了父親對子女的嚴厲。

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