我讀小學(xué)四年紀(jì)的時(shí)候，父親開(kāi)始教我畫畫。他對(duì)我要求很嚴(yán)，經(jīng)常叮囑我：“你看見(jiàn)一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。”

　　有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上，要同學(xué)們畫。我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。

　　我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺(jué)得畫得很準(zhǔn)確。

　　當(dāng)我把這幅畫交出去的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，卻哈哈大笑起來(lái)。

　　“楊桃是這個(gè)樣子的嗎？”

　　“倒不如說(shuō)是五角星吧！”

　　老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來(lái)，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講臺(tái)，舉起我的`畫問(wèn)大家：

　　“這幅畫畫得像不像？”

　　“不像！”

　　“它像什么？”

　　“像五角星！”

　　老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問(wèn)道：“畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”

　　“好—笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。

　　于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”

　　“不……像。”

　　“那么，像什么呢？”

　　“像……五……五角星。”

　　“好，下一個(gè)。”

　　老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見(jiàn)別的人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。”

　　這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。

【畫楊桃課文的原文】相關(guān)文章：

1.畫楊桃課文原文

2.《楊桃》的課文原文

3.《畫楊桃》課文原文欣賞

4.畫楊桃課文內(nèi)容

5.畫楊桃課文的主要內(nèi)容

6.小學(xué)畫楊桃課文原文

7.課文蘇紅的畫原文

8.三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《畫楊桃》課文原文