閱讀理解要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但有些并不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來答，有時要綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。

　　《別》原文

　　“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，無名高地敵軍暗堡里的機槍不停地舔著猩紅的火舌，就像個張著血口的魔鬼。一個將要登上高地的身影踉蹌了一下，旋轉(zhuǎn)著撲倒了。

　　看得真切的尖刀排排長朱鐵痛苦地垂下頭，眼光又落在手腕上。再過20分鐘，部隊就要發(fā)起總攻，可這顆釘子硬是拔不掉，剛才上去的戰(zhàn)友又犧牲了。他扭頭望望從各連隊抽來的優(yōu)秀骨干組成的尖刀排——眼下只剩自己和班長孟梁、蘇亮三人了。

　　他紅著眼，抓起一捆手榴彈。

　　“排長，你腿上有傷……我上!”蘇亮死死地拽住朱鐵，“只求你告訴一下俺爹媽……”爹媽?孟梁心里悸動一下，聊天的時候，他得知蘇亮家里就他一個寶貝“疙瘩”，爹媽疼得不得了……

　　孟粱心里涌起一股熱浪，不，不能讓蘇亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬間便又打消了。他奪過手榴彈：“排長，還是我上，我的動作不比蘇亮差……再說蘇亮是獨生子。”

　　“孟梁也是……”

　　朱鐵沉重地點了點頭。

　　孟梁抓住還想爭執(zhí)的蘇亮，依戀地望著遠處青山疊起的峰巒，深情地說：“蘇亮，好好兒戰(zhàn)斗，好好活著!”說完，轉(zhuǎn)身，消失在依稀的曙光中。

　　不一會兒，一聲震耳的巨響震破了黎明的天空。

　　《別》閱讀題

　　1.聯(lián)系上下文，說說下面詞語在文中的意思。

　　“釘子”：

　　“疙瘩”：

　　2.讀句子，選擇合理解釋，將序號填在括號里。

　　可是……他似乎想起了什么，但瞬間便又打消了。

　　(1)他當(dāng)時似乎想起了[ ]

　　A.蘇亮動作干凈利落，如果我上去炸不掉敵人暗堡怎么辦?

　　B.自己也是家里的獨子，如果在戰(zhàn)斗中犧牲，爹媽怎么辦?

　　(2)“瞬間便又打消了”是因為[ ]

　　A.自己的動作不比蘇亮差。

　　B.戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上的英勇和舍我精神以及真摯深厚的戰(zhàn)友情。

　　3.填空。

　　(1)這篇文章的主要人物有三個： 、 、 ;其中勇敢地炸掉敵人碉堡的是 。

　　(2)文章的標(biāo)題是“別”，“別”至少有兩層含義：

　　一是 ;二是 。

　　《別》閱讀答案

　　1.敵人的無名高地。

　　文中指獨生兒子，十分寶貴。

　　2.(1)B (2)B

　　3.(1)朱鐵 孟梁 蘇亮 孟梁

　　(2)與爹媽告別 與戰(zhàn)友告別