那些花兒

　　——湖南省邵陽(yáng)市農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育現(xiàn)狀調(diào)查

　　9月2日，開(kāi)學(xué)了。清晨5時(shí)，5歲的周江龍和4歲的妹妹周亮興奮地爬下床，他們要上幼兒園了。兄妹倆家住湖南省邵陽(yáng)市新邵縣大新鄉(xiāng)大西村，母親在妹妹出生13天就離家出走，父親兩年前外出打工，音訊全無(wú)，留下兄妹倆同73歲的奶奶一起生活。奶奶很希望孫子能上幼兒園，但對(duì)于這個(gè)每月只有微薄低保金的家庭來(lái)說(shuō)，是奢望。幸運(yùn)的是，湖南省惠民農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育基金會(huì)為兩兄妹辦理了入園手續(xù)，資助他們所有費(fèi)用。兩兄妹的夢(mèng)想開(kāi)花了。

　　(一)

　　周家兄妹只是邵陽(yáng)地區(qū)眾多留守兒童的一個(gè)縮影。邵陽(yáng)市是全國(guó)留守兒童大市，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前留守兒童占兒童總數(shù)的70%，在近28萬(wàn)3到5歲的兒童中，上幼兒園的只有18萬(wàn)人，全市幼兒園僅有121所。

　　上午9時(shí)許，周江龍和妹妹在奶奶護(hù)送下，翻越大山，穿過(guò)吊橋，終于走到了新邵縣大新鄉(xiāng)中心幼兒園，這是全鄉(xiāng)唯一的幼兒園。

　　悠悠資水穿鄉(xiāng)而過(guò)，大新水庫(kù)更是把孩子們和幼兒園阻隔開(kāi)來(lái)。很多孩子只能坐輪渡，走200米的吊橋過(guò)去。安全隱患巨大，刮風(fēng)下雨更加危險(xiǎn)。無(wú)奈之下，幼兒園只能每天派老師負(fù)責(zé)接送學(xué)生。

　　有的家長(zhǎng)選擇在幼兒園附近租房，黃永秀老人就是其中的一個(gè)。她帶著上幼兒園的孫子在附近租了一間小屋。“家住在山坳里，出山就要近兩個(gè)小時(shí)，兒子媳婦都出去打工了，沒(méi)人護(hù)送，租房也是實(shí)在沒(méi)辦法，說(shuō)什么也不能耽誤孩子啊。”黃永秀感慨。

　　提起邵陽(yáng)市留守兒童學(xué)前教育的困境，邵陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)湯策程顯得很無(wú)奈：“邵陽(yáng)市大多數(shù)地區(qū)是山區(qū)，基礎(chǔ)教育薄弱，學(xué)前教育更是最薄弱的一環(huán)。財(cái)政投入少，按國(guó)家規(guī)定，一鄉(xiāng)至少一所公辦幼兒園，但是全市公辦的幼兒園不到5%，其余的都是民辦幼兒園，而這些民辦幼兒園80%以上都不符合國(guó)家的建園標(biāo)準(zhǔn)。如果我們把它們都取締，孩子們就沒(méi)有幼兒園可上了。”

　　邵陽(yáng)市副市長(zhǎng)李蘭君告訴記者：“邵陽(yáng)地區(qū)的學(xué)前教育普遍存在區(qū)域發(fā)展失衡以及辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋的問(wèn)題。縣城之間，縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的學(xué)前教育發(fā)展差距較大，少數(shù)財(cái)政狀況稍好的縣，學(xué)前三年毛入園率已經(jīng)達(dá)到70%，而大部分縣學(xué)前三年毛入園率不到40%。農(nóng)村地區(qū)90%以上的孩童上一學(xué)年的學(xué)前班就直接上小學(xué)。”

　　(二)

　　綏寧縣拱橋村幼兒園伍長(zhǎng)妹園長(zhǎng)告訴記者：“農(nóng)村的家長(zhǎng)都存在一個(gè)觀點(diǎn)，很關(guān)注孩子在幼兒園今天學(xué)到了什么，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，會(huì)算幾道題。”走進(jìn)教室，放在墻角的小黑板引起了記者的注意，上面寫滿了彩色粉筆書寫的漢字：終、鐘、鈴……，仔細(xì)看，黑板上還隱約可見(jiàn)沒(méi)有擦拭干凈的數(shù)學(xué)算式。

　　綏寧縣拱橋村幼兒園的陳舊教學(xué)觀念只是冰山一角，邵陽(yáng)農(nóng)村學(xué)前教育普遍存在“小學(xué)化”現(xiàn)象。

　　談起學(xué)前教育“小學(xué)化”的不足，隆回縣麻塘山鄉(xiāng)松竹村東新小學(xué)校長(zhǎng)劉其輝說(shuō)：“幼兒教育小學(xué)化，一來(lái)，這么小的孩子未必能夠完全接受，而且這種教學(xué)進(jìn)度跟小學(xué)階段的啟蒙教育是重合的;二來(lái)，由于留守，爺爺奶奶給不了較好的家庭教育，但3到5歲階段恰恰是良好習(xí)慣的培養(yǎng)階段，不注重行為習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)孩子的一生都會(huì)有影響。

　　除了教學(xué)觀念落后，學(xué)前教育還面臨著師資匱乏的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

　　隆回縣荷田鄉(xiāng)，九下、禾力、雷塘、姚家是全鄉(xiāng)最偏僻的四個(gè)小山村，但這里僅有一所幼兒園和一位堅(jiān)守30年的女老師。歐陽(yáng)前秀老師深情地說(shuō)：“我很喜歡小孩子，不忍心看著他們跑那么遠(yuǎn)的路去上幼兒園，我就在這里辦了一所幼兒園。”

　　隆回縣教育局副局長(zhǎng)歐陽(yáng)曉明分析了邵陽(yáng)農(nóng)村地區(qū)幼師缺乏的原因：一，專職幼師培養(yǎng)有限。今年的教師培訓(xùn)中，隆回的幼師培訓(xùn)中只有兩名幼師指標(biāo)。二，財(cái)政投入不夠，幼師待遇差。公辦幼兒園幼師工資只有一千元左右，比在外面打工少很多。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，邵陽(yáng)地區(qū)幼師缺口達(dá)3000多人，而且每年都會(huì)有近百名幼師往小學(xué)教師、公務(wù)員、公司文員等行業(yè)流轉(zhuǎn)，其中在崗幼師有近70%是非專業(yè)幼師。

　　(三)

　　邵陽(yáng)縣黃荊鄉(xiāng)是全國(guó)著名的“無(wú)媽鄉(xiāng)”，對(duì)這里的很多孩子來(lái)說(shuō)，“媽媽”是他們心里不可觸及的傷痛。由于海拔高，土壤貧瘠，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)，村民經(jīng)濟(jì)收入很低，這里的婦女要么出走，要么改嫁。據(jù)統(tǒng)計(jì)邵陽(yáng)縣黃荊鄉(xiāng)有132名失母兒童，在黃荊鄉(xiāng)中心幼兒園就有12名。

　　“我們老師就是他們的媽媽，每天放學(xué)他們都抱著我們不肯回家。”黃荊鄉(xiāng)幼兒園伍云園長(zhǎng)流著淚向記者講著一個(gè)故事，今年初她和幾名老師下鄉(xiāng)走訪，到了黎葉濤的家里，4歲的他見(jiàn)伍云進(jìn)了家門就抱住她的腿說(shuō)：“媽媽回來(lái)了，媽媽回來(lái)了”，伍云的心被割了一刀，當(dāng)即決定不收學(xué)費(fèi)帶他進(jìn)幼兒園。

　　今年8月，邵陽(yáng)籍民營(yíng)企業(yè)家姜斌帶領(lǐng)全國(guó)首家專項(xiàng)針對(duì)農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育的基金會(huì)——湖南惠民農(nóng)村學(xué)前教育基金會(huì)在邵陽(yáng)掛牌成立，基金會(huì)成立的第一期項(xiàng)目就是在黃荊鄉(xiāng)捐資500萬(wàn)元建一所省級(jí)幼兒園建園標(biāo)準(zhǔn)的示范性幼兒園。今年8月25日掘土奠基，預(yù)計(jì)建筑面積達(dá)2122.6平方米，可容納300名幼兒。在這里，活動(dòng)室、教室、寢室、舞蹈室將一應(yīng)俱全。

　　為號(hào)召更多的慈善愛(ài)心人士關(guān)注農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育，8月28日晚，邵陽(yáng)市政府聯(lián)合基金會(huì)在邵陽(yáng)市體育館舉辦了一場(chǎng)愛(ài)心慈善晚會(huì)。知名作家捐出愛(ài)心書畫作品，胡兵、那英等演藝界明星捐出自己的物品現(xiàn)場(chǎng)拍賣，一共籌得資金1500余萬(wàn)元，為改善邵陽(yáng)地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育添磚加瓦。

　　此外基金會(huì)還一次性向邵陽(yáng)地區(qū)捐贈(zèng)校車35輛，基金會(huì)擬在五年內(nèi)新改擴(kuò)建150所農(nóng)村幼兒園，捐贈(zèng)校車150輛，資助培訓(xùn)600名農(nóng)村幼師，并資助7500名特困兒童入園學(xué)費(fèi)，總投入將達(dá)1.5億元。

　　1.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)氖?ACE)(5分)

　　A.向記者介紹邵陽(yáng)地區(qū)的學(xué)前教育所存在的問(wèn)題時(shí)，邵陽(yáng)市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用了對(duì)比的手法，說(shuō)明了縣城之間以及縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的巨大差距。

　　B.雖然是調(diào)查報(bào)告，但本文的語(yǔ)言充滿了感情色彩，寄寓了作者對(duì)我國(guó)農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育現(xiàn)狀的關(guān)切之情以及無(wú)力改變的無(wú)奈之情。

　　C.本文善于用數(shù)字說(shuō)明觀點(diǎn)，如“全市幼兒園僅有121所”“邵陽(yáng)地區(qū)幼師缺口超過(guò)3000人”“捐贈(zèng)校車150輛”等，數(shù)字的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

　　D.歐陽(yáng)前秀老師、黃荊鄉(xiāng)幼兒園伍云園長(zhǎng)等材料非常典型，能從不同的角度說(shuō)明觀點(diǎn)，如伍云園長(zhǎng)這一材料就主要說(shuō)明了幼兒教師非常富有愛(ài)心。

　　E.本文的調(diào)查對(duì)象是湖南省邵陽(yáng)市農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育現(xiàn)狀，調(diào)查過(guò)程中采用了開(kāi)調(diào)查會(huì)、個(gè)別訪問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)察訪等多種調(diào)查方法。

　　2.從全文看，邵陽(yáng)市農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育面臨哪些困境?請(qǐng)分條概括。(6分)

　　答案：①財(cái)政投入少，公辦幼兒園匱乏;②區(qū)域發(fā)展失衡;③辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋;4幼兒園教學(xué)觀念陳舊;5師資匱乏。(1點(diǎn)1分，答全6分)

　　3.文中寫周家兄妹的事例有哪些作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答案：a.事例典型，增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的真實(shí)性，使調(diào)查報(bào)告具有現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。

　　b.寫周家兄妹的事例時(shí)帶有作者強(qiáng)烈的感情色彩，使調(diào)查報(bào)告更具有感染力。

　　c.用周家兄妹的事例引出調(diào)查對(duì)象，并照應(yīng)題目。

　　4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)解決農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育問(wèn)題的建議。(8分)

　　答案：a.千方百計(jì)發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，改變當(dāng)?shù)刎毟F落后的面貌。

　　b.加大政府投入，改善辦學(xué)條件。

　　c.提高幼師待遇，建設(shè)能滿足學(xué)前教育需要的教師隊(duì)伍。

　　d.更新教學(xué)觀念，提高教育質(zhì)量。

　　e.吸收民間力量，使其加入到農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育中。