柳子厚墓志銘

　　韓愈

　　子厚①少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然②見頭角，眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞③，授集賢殿④正字⑤。俊杰廉悍，議論證據古今，出入經史百子，踔厲⑥風發，率常屈其座人，名聲大振，一時皆慕與之交。諸公要人，爭欲令出我門下，交口薦譽之。

　　貞元十九年，由藍田尉拜監察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例⑦出為刺史。未至，又例貶永州司馬。居閑益自刻苦，務記覽，為詞章泛濫停蓄，為深博無涯矣，而自肆于山水間。

　　（選自《古文觀止》）

　　【注釋】①子厚：柳宗元，唐代文學家、哲學家。字子厚，河東解人，世稱柳河東。②嶄然：突出地。③博學宏詞：唐代科舉制度中的一種，由吏部在進士中選博學能文之士，錄取后授予官職。貞元十二年，柳宗元考中博學宏詞科。④集賢殿：集賢殿書院的省稱。⑤正字：官名，掌校勘圖書、刊發文字的工作。⑥踔厲：精神振奮，議論縱橫。⑦按規定。

　　【1】．解釋下面句中劃線的詞語。（4分）

　　（1）雖少年，已自成人（）（2）眾謂柳氏有子矣（）

　　（3）一時皆慕與之交（） （4）例出為刺史（）

　　【2】．請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。（每句只劃一處）（2分）

　　（1）率常屈其座人（2）而自肆于山水間

　　【3】．翻譯下面句子。（4分）

　　（1）議論證據古今，出入經史百子。

　　（2）居閑益自刻苦，務記覽。

　　【4】．文中畫線句子運用了什么寫作手法？有什么作用？（2分）

　　【5】．細讀選文，用簡潔的語言說說柳子厚是一個怎樣的人？（2分）

　　參考答案

　　【1】（1）雖然 （2）說 （3）羨慕、向往 （4）做、擔任

　　【2】（1）率常/屈其座人 （2）而自肆/于山水間

　　【3】（1）每有議論往往引據古今事典為證，貫通經史百家學說。 （2）居官清閑，愈加刻苦自勵，專心讀書記誦。

　　【4】側面描寫 突出表現柳子厚才華出眾。

　　【5】示例：聰明敏慧，才華出眾，剛正不阿，遇挫折不忘奮進。

　　參考譯文

　　子厚少年時就很精明聰敏，沒有不明白通曉的事。趕上他父親在世時，他雖然很年輕，但已經成才，能夠考取為進士，突出地顯露出才華，大家都說柳家有能揚名顯姓的后人了。后來又通過博學宏詞科的考試，被授為集賢殿的.官職。他才能出眾，方正勇敢，發表議論時能引證今古事例為依據，精通經史諸子典籍，議論時才華橫溢，滔滔不絕，常常使在座的人折服。因此名聲轟動，一時之間人們都敬慕而希望與他交往。那些公卿貴人爭著想讓他成為自己的門生，異口同聲地推薦贊譽他。

　　貞元十九年，子厚由藍田縣尉調任監察御史。順宗即位，又升為禮部員外郎。逢遇當權人獲罪，他也被按例貶出京城當刺史，還未到任，又被依例貶為永州司馬。身處清閑之地，自己更加刻苦為學，專心誦讀，寫作詩文，文筆汪洋恣肆，雄厚凝練，像無邊的海水那樣精深博大。而他自己則縱情于山水之間。

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