①對于我來說，家的概念隨著年齡的變化而不斷變化。

　　②童年時，家是一聲聲呼喚。

　　③那時的我似乎比今天的孩子擁有更多的自由。放學后不會先在父母前露面，而是與住的相鄰的同學玩得天昏地暗，直到炊煙散去，聽見父母“喂，回家了，吃飯了”的呼喚才回家，這樣的聲音伴著我慢慢長大，日復一日，至今仍在我的耳旁回響。

　　④一轉眼，童年過去了，當胡須慢慢從嘴角長出，家又成了一個想逃脫的地方。

　　⑤書看多了，世界也變大了，一張床小了，父母的叮嚀也顯得多余了，盼望著什么時候我能擁有自己的天空。后來穿上了綠色的軍裝，來到了部隊，家又變成了一封封信箋，每次收到信后，是最想家的時候。

　　⑥ 走上工作崗位之后，開始“受傷”，開始在人海中翻騰，開始知道，有些疼痛無法對人說，甚至知心的朋友。于是，重新開始想家。當受了“重傷”時，幻想著飛到遠方的家中，在推開家門的一瞬，讓自己淚流滿面。此刻，世界很大，而我所需要的，只是家中那種熟悉的味道，那窗前一成不變的風景……

　　⑦遠離母親，在外省生存，工作這余便有無數個周末無處打發，手中的電話本很厚，從頭翻到尾，卻沒有一個號碼是為我此時準備的。這個時候，家又變成了自己要和另外一個人建立的那一個新的小家。

　　⑧從相識、相戀到相擁，一個平凡的日子里，我擁有了一個平凡的家。此時，家的概念又變了，它是深夜回家時那盞為你點起的燈，是傍晚你看看書我看看電視偶爾交談幾句的那種寧靜，是一桌胃口不好時也吃得下的飯菜，是得意忘形時可以呼朋喚友可以張口說粗話的地方。

　　⑨不久前，我成了父親，我和一個新的生命在家中相逢，一種奇妙的感受充斥我的心，小生命開始讓我“玩物喪志”，想掙脫卻又那么愿意沉溺其中，一種用幸福來縛住你力量。

　　⑩ 家的概念在不停地變換著，生命在這種變換中匆匆地走著，眾多的概念中，家有時也意味著悲傷，比如當年父親的辭世，便讓我知道，世界對你的傷害加在一起有時也不如家中的變故給你的傷害大。然而在家中，你也會感受到一種堅強，比如父親過世后，柔弱的母親開始變得堅強，她帶著我們哥兒倆，一步一步地從變故中走出，之后，家又重新“站立”了起來，又變得詳和，變得不再陰云密布。在這個過程中，家又像是一種生命力頑強的植物，野火燒不盡，春風吹又生。

　　⑾生命起步雖久，前路卻還遙遠。家的概念還會變換，然而我已經知道，家是奔波的意義，只是這家有時是自己的，有時是蕓蕓眾生的。

　　1.文章的線索是什么?(3分)

　　2.作者在不同的年齡階段，是怎樣理解“家”的?(4分)

　　3.作者為什么要說“家在途中”呢?(請用原文回答)(4分)

　　4.揣摩選文中的劃線句子，體會其表達效果。(4分)

　　⑴后來穿上了綠色的軍裝，來到了部隊，家又變成了一封封信箋

　　⑵小生命開始讓我“玩物喪志”。

　　5.在最后一段中，為什么說“這家有時是自己的。有時是蕓蕓眾生的?”。(5分)

　　6..白巖松說“家在途中”，請問你有沒有和他類似的經歷或感受呢?請把它寫下來。(5分)

　　參考答案：

　　1.(3分)家的概念

　　2.(4分)童年時，家是一聲聲呼喚;穿上了綠色的軍裝，家又變成了一封封信箋;走上工作崗位之后，家是療傷的地方;成家后，家是溫馨，是一種力量，一種用幸福來縛住你力量。

　　3.(4分)“對于我來說，家的概念隨著年齡的變化而不斷變化。”或者“家的概念在不停地變換著，生命在這種變換中匆匆地走著”

　　4.(4分)

　　⑴運用比喻的修辭手法，把家比喻成一封封信箋，生動形象地寫出了遠離父母的孩子對家的想念。

　　⑵“玩物喪志”在這里是貶義褒用，寫出了孩子的出生帶給“我”的甜蜜與幸福。(各占2分。意思對即可)

　　5.能夠圍繞對“家”的內涵的理解和對“小家”與“大家”的付出來談，言之成理即可。(5分)

　　答案示例：“家是奔波的意義，只是這家有時是自己的，有時是蕓蕓眾生的”這里指的是為“大家”和“小家”而奔波。“小家”是指我們的家鄉，我們的家庭。那里有我們的父老鄉親，也有我們最愛的親人;而“大家”是指我們的國家，我們榮辱與共的國家。“小家”的榮辱是與“大家”的發展緊緊相連的。這句話體現了白巖松強烈的家國意識。

　　6.(5分)(略)