閱讀下面的文字，完成題目。（25分）
別難過，媽媽
【加拿大】莫·卡拉漢
下班時間就要到了，阿爾弗雷多·希金斯穿上外套正準備回家，剛出門就撞上老板卡爾先生。他上下打量阿爾弗雷多幾眼，用極低的聲調說：“我想你最好還是把兜里的東西留下再走。”
他開始有些慌亂，但隨即驚訝地說：“東西？……什么東西？我不明白您在說些什么。”
“一個粉盒，一支口紅，還有……要我說得更清楚些嗎？”卡爾先生冷冷地說。
阿爾弗雷多在卡爾先生冷峻的目光注視下，不知所措，根本不敢正視老板。又過了一會兒，他把手伸進口袋，交出了東西。
“我知道你這樣干已經很久了。我不喜歡警察，但我要叫警察。不過在此之前我想打電話給你的父親，告訴他我要把他的寶貝兒子送進監獄。”卡爾先生說著，向電話走去，臉上的笑容古怪極了。
阿爾弗雷多知道爸爸上夜班，但媽媽一定在家。他想象著待會兒的情景：媽媽迫不及待地闖進門來，怒氣沖沖，眼里噙著淚花；他想上前解釋，可她一把推開了他。噢，那太難堪了！盡管如此，他還是盼著媽媽快來，好在卡爾先生叫警察之前先把他接回去。
終于，有人敲門了，卡爾先生開了門。
“請進，您是希金斯太太吧？”他臉上毫無表情。
“我是希金斯太太，阿爾弗雷多的母親。”希金斯太太大方地做著自我介紹，笑容可掬地和卡爾先生握手。
見此情景，卡爾先生一下子怔住了，他怎么也沒想到她會那樣從容不迫，落落大方。
“阿爾弗雷多遇到麻煩了，是嗎？”她很從容地問。
“是的，太太。您兒子從我店里偷東西。不過都是些牙膏、口紅之類的小玩意兒。”
“你干嗎要干這種事？”她以略帶傷感的口吻問兒子，并平靜地看著他。
“我需要錢，媽媽。”
“錢？你要錢有什么用？跟壞孩子學壞嗎？”
希金斯太太在阿爾弗雷多肩上輕輕拍了拍，就像她非常理解他那樣，然后說：“要是你愿意聽我一句話的話……”語氣堅定，但忽然又停住了，她把頭轉到了一邊，好像不該再往下說了。
“您打算怎么處理這件事呢，卡爾先生？”希金斯太太轉過身來，依然笑容可掬地望著卡爾先生。
“我？我本想叫警察，那才是我該做的。”
“我本來無權過問您如何處理這件事，不過我總覺得對于一個男孩來說，有時候給他點忠告比懲罰更有必要。”
在阿爾弗雷多眼里，今晚媽媽好像完全是個陌生人。瞧，她笑得那么自然，神情那么和藹可親。
“我不知道您是否介意讓我把他帶回去，”她補充道，“像他這么大的孩子，有頭腦的沒幾個。”
卡爾先生原以為希金斯太太會被嚇得六神無主，一邊流著淚，一邊為她兒子求情，然而，事實卻與此完全相反。她的沉著反倒使他自己感到很內疚。
“當然可以，”他說，“我不想太不近情理。告訴您兒子別再上這兒來了，至于今晚的事嘛……就讓它過去吧。您看這樣行嗎，希金斯太太？”
他們的手緊緊握在一起，就像交情深厚的老朋友一樣。
走出雜貨鋪，希金斯太太邁著大步，眼睛直勾勾地盯著前方，倆人都默默無話。過了一會兒，阿爾弗雷多終于忍不住開口了，“感謝上帝，結果是這樣！”
“求你安靜一會兒，別說話。阿爾弗雷多。”
到了家。希金斯太太脫了外套，看也不看兒子一眼。
“你不是好孩子，阿爾弗雷多，你為什么總是沒完沒了地闖禍呢？上帝饒恕他吧！你還傻愣著干什幺？快睡去吧。今晚的事別告訴你爸爸。”說完她進了廚房。
“媽媽太偉大了！”阿爾弗雷多自言自語道。他覺得應該立即去對她說她有多么了不起。
他走向廚房，媽媽正在喝茶。但那情景，讓他大吃一驚。媽媽失魂落魄地坐在那兒，神態糟糕透了，根本不是雜貨鋪里那個沉著冷靜的媽媽。她顫抖地端起茶杯，茶濺到了桌上；嘴唇緊張地抿著，似乎一下子老了許多。
阿爾弗雷多站在那里默默地看著，一聲也不吭。他突然有股想哭的沖動。從那雙顫巍巍的手上，那一條條刻在她臉上的皺紋里，他仿佛看到了媽媽內心所有的痛苦。他忽然意識到自己長大了。
今晚，阿爾弗雷多第一次認識了媽媽。
（有刪改）
1.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）A．卡爾先生知道阿爾弗雷多干偷盜的勾當已經很久了，但他并沒有早一點提醒、阻止他，這種等待他人多行不義之后再給予嚴懲的做法是十分陰險卑鄙的。B．希金斯太太不讓阿爾弗雷多告訴爸爸發生的一切，可能是不想讓阿爾弗雷多的爸爸因兒子不斷闖禍而痛苦。C．阿爾弗雷多是小說中具有線索作用的`人物，小說的情節是由他的偷竊行為引起的，卡爾先生和媽媽的言行也是通過他的觀察和感受來描寫的。D．小說結尾幾段通過對母親喝茶的情景和阿爾弗雷多心理活動的描寫，含蓄地表現了唯有母親心如刀絞般的疼痛，才能喚醒誤入迷途的孩子這一主題。E．富有變化美是這篇小說的突出特點，不同場景之下人物的心理、言行皆有不同，而小說的主題也就蘊含在這前后的比照中，耐人尋味。
2.簡要概括卡爾先生見到希金斯太太后的心理變化過程，并指出作者這樣寫的主要作用。（6分）
3.小說中的希金斯太太是一個怎樣的形象？請簡要分析。（6分）
4.小說題目是“別難過，媽媽”，也有版本將其譯為“另一個媽媽”，你認為哪一個更合適？請結合文本，談談你的觀點和理由。（8分）
答案：
1.答C給3分，答E給2分，答B給1分，答A、D不給分。
1.卡爾先生見到希金斯太太后經歷的心理變化過程：冷漠、驚訝、愧疚（內疚）、欽佩（敬重）。（2分；答出2點給1分，答出3點以上給2分）
主要作用：①通過卡爾先生前后心理的對比，襯托希金斯太太的從容冷靜；②突出小說主題，通過卡爾先生態度的變化突出了母愛的偉大。（4分；答出一點給2分）
1.①遇事沉著冷靜，大方從容。得知阿爾弗雷多闖禍后，沒有被嚇得六神無主，流淚求情，而是大方地自我介紹，笑容可掬地與卡爾先生握手、交談。②保護孩子尊嚴，教育孩子有方。在阿爾弗雷多闖禍后，不是怒氣沖沖地當著卡爾先生的面訓斥他，而是平靜地詢問，輕輕地拍拍他的肩膀，給恐懼中的孩子以安慰，維護孩子的自尊。③敢于擔當，堅強。為闖禍的兒子解圍,獨自承擔傷感和恐懼。（6分；答出一點給2分，其中觀點和分析各1分；如有其他理解，言之成理亦可）
1.觀點一：“別難過，媽媽”更合適。
理由：①“別難過，媽媽”，具有強烈的抒情色彩，突出了媽媽對我的影響力、感召力，既表達了阿爾弗雷多看到媽媽緊張、失魂落魄的樣子后愧疚、痛苦、悔恨的心理；又傳達出更為豐富的言外之意：“媽媽”的偉大之舉，讓“他”真正意識到自己的錯誤，理解了做人的責任，真正地長大了。②小說情節是以“阿爾弗雷多”為主體來展開的，而“別難過，媽媽”是阿爾弗雷多的心里話，以此為題目正與此保持一致。③以“別難過，媽媽”為題目，在結構上與結尾“他仿佛看到了媽媽內心所有的痛苦。他忽然意識到自己長大了”相呼應，渾然一體，體現了小說結構的完整性。
觀點二：“另一個媽媽”更合適。
理由：①從情節上說，小說主要寫了我眼中兩個媽媽的形象，用“另一個媽媽”為題目，突出了我對媽媽言行的意外，使媽媽這一形象更豐滿。②從主題上看，小說意在表現“媽媽”的偉大。媽媽來到之前我對媽媽的想象與媽媽到來時我看到的媽媽形象相對比，媽媽的“從容冷靜”與“失魂落魄”相對比，意在告訴人們：母親雖然柔弱，卻能在孩子闖禍時，勇敢地擔當起所有的責任，堅強地面對所有未知的恐懼，無私地幫助孩子走出困境，使其長大成人。這就是一個平凡母親的偉大。③從結構上看，與“今晚媽媽好像完全是個陌生人”“今晚，阿爾弗雷多第一次認識了媽媽”相照應，突出我對媽媽有了更深刻的理解。（8分；其中“觀點”明確2分，“理由”答出一點給3分，意思對即可） 答案解析： 1.試題分析：。A.對卡爾先生這一人物形象的理解有誤；從全文來看，他并非一個陰險卑鄙的人。B.怕爸爸痛苦有一定的合理性，但也可能還有別的原因；D.對小說的主題理解不當，本文的主題應是贊美母親的偉大。）
1.試題分析：人物的心理分析要從神態、語言、動作等入手：“他臉上毫無表情——卡爾先生一下子怔住了——她的沉著反倒使他自己感到很內疚——他們的手緊緊握在一起，就像交情深厚的老朋友一樣”，由此可分析出其心理的變化。卡爾在文中起到了側面烘托的作用，是用來烘托母親這一形象，突出小說主題的。
1.試題分析：分析人物形象一般按“XXX是一個XXX的人”的格式寫。而分析人物形象主要是概括人物的性格和社會地位、身份。分析人物的方法大致可歸納為：通過描寫分析人物性格，通過情節、環境補充人物性格，通過側面烘托分析人物性格。如本題中的第①③是通過情節分析，第②點是通過描寫分析。
1.試題分析：
小說標題的作用主要以下幾點：
1.吸引讀者關注
一篇好文章的題目要能夠吸引讀者的眼球，讓讀者看了你的題目會產生遐想，隨之饒有興趣地看下去。
2.文章主旨的歸納
文章的題目要歸納出文章的主旨，這樣才能讓別人一目了然你所要表達的中心思想。
3.文章的線索
有的文章，是以文章中最能體現這篇文章所表達的情感、道理的東西來作為文章的題目，讀者看完題目后，對文章中的這樣東西就會特別關注。
解答本題即可從以上幾個方面入手回答。
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