難忘的啟蒙(節(jié)選)

　　有一次上大字課，老師在發(fā)本子時(shí)把我叫到講臺(tái)前，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)： 你這次的成績(jī)丙，丙就是及袼了，可對(duì)你來(lái)說(shuō)，這是不及格，因?yàn)槟惚驹摰眉椎?。以后再這樣，就要打手心了。當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說(shuō)我，我感到有點(diǎn)兒難堪，不過(guò)我心里還是服氣的，( )那節(jié)大字課的前半堂我凈和同座的同學(xué)說(shuō)悄悄話了，字確實(shí)寫得很不用心。

　　在我的.印象里，只有對(duì)一門課，老師們的態(tài)度特別寬容，那就是翻譯官上的日語(yǔ)。( )逃課，老師們( )是不管的。從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒(méi)有明說(shuō)的某些道理。

　　1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　2.選段主要講了________和__________兩件事。

　　3.從文中畫線的句子，你看出這是一位怎樣的老師?

　　____________________________________

　　4.從這種寬嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟了老師們沒(méi)有明說(shuō)的某些道理。這里老師們沒(méi)有明說(shuō)的某些道理是指什么?

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　　參考答案：

　　1.因?yàn)?即使 也

　　2.上大字課的嚴(yán)厲 上日語(yǔ)課的寬容

　　3.這是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的老師。

　　4.老師用這一行為來(lái)抵制上日語(yǔ)課，因?yàn)槿毡镜蹏?guó)主義是想讓我們中國(guó)的小學(xué)生從小接受日語(yǔ)教育，從而使中國(guó)孩子變?yōu)樗麄兘y(tǒng)治下馴服的工具。(意思對(duì)即可)

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