明天要遠足課文是小學一年級要學的一首詩，下面小編為你分享一下明天要遠足課文內容吧！
明天要遠足課文內容
翻過來……
唉！
睡不著。
那地方的海，
真的像老師說的
那么多種顏色嗎？
翻過去……
唉！
睡不著。
那地方的云，
真的像同學說的
那么潔白柔軟嗎？
翻過來……
翻過去……
唉！
到底什么時候
才天亮呢？
明天要遠足賞析
這是臺灣著名兒童文學作家方素珍在《明天要遠足》這本詩集中的一首詩。
方素珍，臺灣的國語教材編輯委員，現為海峽兩岸兒童文學研究會理事長。主要創作兒童詩和圖畫書，較為著名的有兒童詩《娃娃的眼睛》、童話《一只豬在網路上》、圖畫書《祝你生日快樂》《我有友情要出租》《媽媽心、媽媽樹》。
《明天要遠足》收錄了方素珍寫作兒童詩三十年的精華的最經典的童詩作品共三十二首，其中有獲“洪建全兒童文學創作獎”童詩獎的《明天要遠足》、《不學寫字有壞處》等。并且約請兩岸八位兒童文學名家（大陸的金波、樊發稼、方衛平、孫建江，臺灣的林良、林煥彰、謝武彰、陳木城），分別從各種不同的角度切入，指點讀者欣賞兒童詩的趣味和精彩。讀者在這些名家的指點下，將更能領略方素珍的詩情，也能提高閱讀的.品味。圖書由臺灣畫家陳佩娟小姐繪畫。
這首詩，我讀了很多遍，每次讀都有不一樣的感受。有時候，我是以孩子的角度來讀，有時候我是以我自己的角度來讀。。。能夠想象，詩中我的心情很復雜，也很激動，也很期待明天的到來！
明天要遠足教學反思
《明天要遠足》這篇課文寫的是一個第二天即將參加遠足孩子興奮、激動至失眠孩子對遠足的無窮想象，詩歌內容簡單易懂，而且小作者的心情幾乎每個孩子都有過類似的體驗。所以，一開始，我就問問同學們對“遠足”的理解，并說說你得知第二天要去遠足時心情是怎樣的？你睡不著時在想些什么？回答完這些問題后我才帶著孩子們進入課文。反復讀課文后，我要求孩子們試著用詩歌中的句式續寫詩歌，沒想到孩子們說的還真不錯，不比文中小作者的差。在我的鼓勵下，同學們更似文思泉涌，越說越起勁，最后只能因為時間不夠而暫停續寫。
課后，有學生要求我將他們的續寫記錄下來，我也覺得很有意義，看來這個事可以花點時間來做，既可以鼓勵學生創作，將來也能給他們留下一個美好的回憶。
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