閱讀主要是從書面材料中獲取信息的過程。 書面材料主要是文字，也包括符號、公式、 圖表等。首先是把文字符號變成聲音，后達到對書面材料的理解，下面是小編給大家介紹的 《走月亮閱讀答案》閱讀答案，歡迎閱讀。

　　《走月亮閱讀答案》閱讀答案

　　秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。

　　月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在洱海里淘洗過嗎？月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

　　這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著。走啊走，啊，我和阿媽走月亮！

　　細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷粒纯此晾锏脑铝粒纯次也蛇^鮮花的地方。

　　啊，我和阿媽走月亮……

　　村道已經(jīng)修補過，坑坑洼洼的地方，已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌一聲，銀光一閃……從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意地響著。是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里，我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。現(xiàn)在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？

　　啊，我和阿媽走月亮……

　　有時，阿媽給我講月亮的故事，講古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。阿媽溫暖的手拉著我，我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……

　　多美的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

　　練習(xí)題：

　　1。下面的話你是怎么理解的？讀一讀，寫下來。

　　（1）“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，留著月光。”

　　（2）“每個小水塘，都抱著一個月亮！”

　　2。“我和阿媽走月亮”在文中出現(xiàn)了兩次，這樣寫有什么好處？

　　3。明明是“我和阿媽走月亮”，為什么作者寫“我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……”？

　　4。聯(lián)系課文內(nèi)容寫出你對“走月亮”的理解。

　　5。作者描寫了月光下的哪些景物？

　　6。寫出你對文章最后一句話的理解。

　　參考答案：

　　1。（1）潺（chán）潺的溪水，穿過碎石、穿過草叢，散發(fā)出山草和野花的清香；皎潔的月光映照在水面上，波光閃閃。

　　（2）天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有無數(shù)個的月亮的倒影，就像每個小水塘都抱著一個月亮。

　　（3）出現(xiàn)了4次。因為我和阿媽每到一個地方，都感覺到那里的景色太美了，都感覺到很愉快，所以反復(fù)的說，“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。

　　3。這里用了暗喻的手法，把阿媽比作美麗的月亮，牽著那些閃閃爍爍的小星星（也就是我）在天上走著，形象生動，寫出阿媽對我的種種啟示和引導(dǎo)。

　　4。在月亮下行走，散步。

　　5。水塘，溪水，鵝卵石。

　　6。我和阿媽在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美