總結多年的經(jīng)驗，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快捷有效，當然這個程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點地再看原文——答題。
從長遠角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養(yǎng)對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界
月光如淚
二胡是一種很奇妙的樂器。它的結構和小提琴差不多。琴筒相當于小提琴的琴身，琴桿相當于小提琴的琴頸;二胡兩根弦，小提琴四根弦;琴馬，弦軸，形狀不同，功能相仿;弓的造型雖異，可用的都是馬尾。兩者發(fā)聲的原理，也是一樣的。弓弦摩擦出聲，再經(jīng)琴身共鳴，奏出千變?nèi)f化的曲調(diào)。所以有西方人說，二胡是“東方的小提琴”。其實，這話有所偏頗。小提琴據(jù)說是由東方弦樂器在西方長期演變而成，到15世紀末才逐漸定型。二胡，最初并不是漢民族的樂器，而是來自西北民族，所以稱“胡琴”。然而在西方的小提琴成形之前，中國人早就在拉胡琴了。宋人沈括在《夢溪筆談》中有“馬尾胡琴隨漢車”這樣的詩句，那時是公元11世紀。所以，我們也可以說，小提琴是“西方的二胡”。這當然是說笑而已。
我以為，用二胡拉悲曲遠勝于歡歌。很久以前，我聽過瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的錄音，這是世上最動人的音樂之一。單純的聲音，緩慢悠揚的旋律，帶著些許沙啞，在冥冥中曲折地流淌。說它是映照著月光的泉水，并不勉強。然而樂曲決不是簡單地描繪自然，這是從一顆孤獨寂寞的心靈中流淌出來的聲音，是歷盡了人間悲苦滄桑后發(fā)出的深長嘆息，這是用淚水拉出的心曲。聽著這樣的音樂，我的'心靈無法不隨之顫抖。后來，我聽到小澤征爾指揮龐大的波士頓交響樂團演奏《二泉映月》。阿炳的二胡獨奏，變成了許多小提琴的合奏。在交響樂團奏出的豐富的旋律中，我眼前出現(xiàn)的仍是映照著月光的二泉，仍是阿炳孤獨的身影。他黑暗的視野中看不到泉水，也看不到月光，然而誰能阻止他向世界敞開一個音樂家的多情胸懷?誰能改變他傾訴蒼涼心境的美妙語言?我看到，站在指揮席上的小澤征爾，深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光……
十多年前，在舊金山一條人跡稀少的街道上，一陣二胡琴聲從遠處飄來，拉的正是《二泉映月》。在異國他鄉(xiāng)，一位流浪的中年中國男人，正低著頭，沉浸在自己的琴聲里。我遠遠地看著他，不忍心走到他身邊，然而琴聲還是一聲聲扣動了我的心弦。聽了無數(shù)次《二泉映月》，在舊金山街頭，是我聽得最傷感的一次。
(選自趙麗宏《月光如淚》，有改動)
《月光如淚》閱讀題
28.二胡是一種很奇妙的樂器，它的奇妙在于僅有兩根弦，就能 。(2分)
29.為什么我們也可以說小提琴是“西方的二胡”?(3分)
30.為什么說阿炳用二胡演奏的《二泉映月》，是世上最動聽的音樂之一?(2分)
31.人們常說“音樂是人類共同的語言”，第2段中哪些語句可以印證這一說法?(2分)
32.“我”聽了無數(shù)次《二泉映月》，為什么在舊金山街頭聽得最傷感?(3分)
《月光如淚》閱讀答案
28.奏出千變?nèi)f化的曲調(diào)(2分)
29.因為小提琴與二胡的結構差不多(1分)，兩者的發(fā)聲原理也是一樣的(1分)，小提琴據(jù)說是由東方弦樂器在西方長期演變而成的(1分)，所以也可以說小提琴是“西方的二胡”。
30.因為它演奏出了心靈的孤獨寂寞(1分)和人間的悲苦滄桑(1分)。
31.“聽著這樣的音樂，我的心靈無法不隨之顫抖”(1分)
“小澤征爾深深沉醉在《二泉映月》的旋律中，他的眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。”(1分)
32.因為從拉琴人身上我看到了阿炳的身影(1分)，更主要的是我和拉琴人都身處異國他鄉(xiāng)(1分)，琴聲使我倍感拉琴人命運的悲苦辛酸。(1分)。
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