——閱讀理解是語文考試中的必考版塊，同時閱讀理解也能增加同學們的閱讀量和文學知識，關于《讓我看看你》原文及閱讀答案，僅供同學們參考練習和閱讀!
讓我看著你.王煥偉.原文：
①從母親住進我們醫院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業了。曾經有那么多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。
②那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。我扭過頭，眼淚無聲地掉下來。
③午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發。母親嘮叨著她的身后事，她說她早在來之前就已準備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發里。
④母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。
⑤一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫院里有一位救治無望的男孩，出于一個醫生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發瘋般地找到我，說她決不允許誰動兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發狂的母親突然大聲地說：你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻?我一下子呆在那里，無言以對。
⑥母親是何時出現在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么?屋子里一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我幾乎不敢相信，那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉上忽然現出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：孩子，我想看著你：讓我看著你!
⑦淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。
⑧后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的`眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續。
(選自《意林》202012年第11期，有刪改)
1.根據文章內容填空。(共4分)
時間：某一天 地點：我的辦公室門口 人物：我的母親、男孩的母親和我
起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我
經過： (2分)
結果： (2分)
2.結合上下文，說說你對第⑥段畫線句子的理解，注意加點的詞。(3分)
3.男孩的母親為什么會從決不允許誰動兒子一根毫毛變為同意捐獻兒子的眼角膜?寫這一變化有什么作用?(3分)
4.文章結尾說愛，原來可以用這樣的方式延續，這樣的方式指什么?(2分)
5.我的母親是怎樣一個人?請結合文中具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可) (4分)
讓我看看你 閱讀答案：
1.母親要求捐獻自己的眼角膜 男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜 (意思對即可。一處2分。共4分)
2.表現母親對我的不舍，她想說服我同意她捐獻自己的眼角膜 (意思對即可。逗號前1分，逗號后2分。共3分)
3.受到我的母親的影響 突出我的母親的形象 (意思對即可。第一問2分，第二問1分。共3分)
4.捐獻眼角膜 (2分)
5.①愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜;怕我為難而主動要求捐獻眼角膜 ②堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲 ③豁達：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會 ④追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少了一條裙子 ⑤善良：不愿我為她耽誤工作;囑咐我二定要像對待自己的家人那樣對待病人 (特點1分，具體事例1分。答出兩點即可。共4分)
注：，僅供練習參考，同學們多思考多動手，多加練習，一定會有更多的收獲的!
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