人生不可以滿而自足

　　①曾讀過一個名為《滿了嗎》的故事，說的是有個陡弟學藝三年，認為自己技藝在手可以出師了，于是便向師父提出請求。師父未回答，而是拿出一只裝滿石子的碗，問徒弟：“滿了嗎?”徒弟回答：“滿了。”師父又抓了一些沙子撒進碗里，問：“滿了嗎?”徒弟回答：“滿了。”師父又在碗里撒上石灰，仍沒有溢出，再問：“滿了嗎?”徒弟點了點頭說：“滿了!”師父又向碗里倒入一些水，問：“滿了嗎?”徒弟見狀，略有所悟，終于無言以對。

　　②師父的所為是在提醒徒弟：石子滿了還有沙子，沙子滿了還有石灰，石灰滿了還有水……怎么可以輕易斷定碗中所盛之物“滿了”呢?其中的道理告斥我們：學無止境，技無窮止，無論何時何地，人生都不可以“滿”而自足。因為在這個世界上，大凡有進取心的人，其理想和追求都不會有“滿了”的時候，月亮再美麗，也有陰缺的時候;巖石再堅硬，也經不住無休止的風化;白玉再光潔，也會有微小的瑕疵……

　　③做到人生不以“滿”而自足，在實際工作和學習中，每個人都應保持“空杯心態”“海綿精神”。古語云：“自是者不彰，自見者不明，自伐者無功，自矜者不長。”人生在世，雖然苦短，但一步步走下去卻十分漫長，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故納新，永不自滿、永不懈怠、永不停步。哲人說：“不滿足是向上的車輪。”一旦認為自己已經“滿了”而自足，前進的車輪就會倒退，進取的思想就會滑坡;停止不前的人生如同一潭死水，推而不進的靈魂將會跌入命運的低谷。“書讀百遍，其義自見”“一章三遍讀，一句十回吟”，是讀書永不覺“滿”的無窮無盡。多少人正是用這樣的不自滿、不自足，達到了學習、修養和工作的進步。

　　④做到人生不以“滿”而自足，應時刻把它當作生活的智慧和生活的態度。不以“滿了”為自足，方會有寧靜致遠的精神追求、滴水穿石的堅韌執著、厚積薄發的人生理念、憂先樂后的胸懷氣度。有了這樣的智慧和態度，就能擺脫私欲羈絆，視名利淡如水，看事業重如山;就能排除世俗的干擾，靠真本事立身，靠干實事進取;就能戰勝前行路上的挑戰，一步一個腳印，拾級而上，奮力登攀。

　　⑤做到人生不以“滿”而自足，必須克服驕傲自滿的心態。當下有很多人有了文憑、有了幾年的工作經驗就在工作崗位上飄飄然起來，覺得自己“滿了”，于是書讀得少了、工作不認真了、他人的忠告不肯聽了。其實，無論何時何地，我們都沒有資格自滿;在工作上不管取得怎樣的成績，我們都不能驕傲。如果你在前進的征途中不思進取，自以為大腦庫存的東西已經“滿了”的時候，這時，不妨將自己的心智從自以為是中暫時抽離出來，給自己的思想按一下暫停鍵，這樣不僅可以進一步看清事物的本質，也能虛心采納各方意見，以利于隨時找到應對之策。在你自以為“滿了”的時候，如果暫時停下來進行思考，會讓你受惠更多，在更敏銳的智慧中做出更好的選擇，改“自滿”為“不足”，在前進途中展現出自信與氣勢，從而對自己的人生之路做出更好的決定。

　　⑥總之，人生決不可以“滿”而自足。如果存有認識自己已經“滿了”而自足的這種心態，產生這樣的念頭，那么就要暫停一下，一天、一小時、幾分鐘甚至短到深呼吸那么一下都行。這樣的暫停，能讓人在“自滿”中換一種思維方式，很快找到自己前進的方向，找回自己前進的動力，變“自滿”為“不足”，在工作和學習中永無止境地向前奮進。

　　閱讀題目：

　　20.本文的中心論點是_______________________________。(2分)

　　21.有人說，文章第①②段講述分析《滿了嗎》的故事與‘文章中心關系不大，應該刪去，這種說法對嗎?為什么?(3分)

　　22.用簡潔的語言概括本文的論證思路。(3分)

　　23. 作者認為怎樣才能做到人生不以“滿”而自足?(3分)

　　24.有位同學搜集到下面一則材料，想用在文中做論據，放在第幾段合適?為什么?(3分)

　　【材料】曾國藩：“蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流;有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也;有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。諸弟此時，惟有識不可以驟幾，至于有志有恒，則諸弟勉之而已。”

　　參考答案：

　　20.(2分)人生不可以“滿”而自足。

　　21.(3分)這種說法不對(1分)。文章第①②段講述分析《滿了嗎》的故事，是為了引出論點，并作為論據證明論點，還能激發讀者的閱讀興趣，所以不能刪去。(2分)

　　22(3分)首先通過《滿了嗎》的故事，引出中心論點：人生不可以“滿”而自足(1分)，接著從三個方面論述了怎樣才能做到人生不可以“滿”而自足(1分)，最后總結全文，強調論點(1分)。

　　23.(3分)做到人生不以“滿”而自足，在實際工怍和學習中，每個人都應保持“空杯心態”“海綿精神”。做到人生不以“滿”而自足，應時刻把它當作生活的智慧和生活的態度。做到人生不以“滿”而自足，必須克服驕傲自滿的心態。

　　24.(3分)第④段(1分)。品讀材料，明確材料講述了曾國藩持之以恒地學習和從不自足的精神，正好印證了第④段的“做到人生不以‘滿’而自足，應時刻把它當作生活的智慧和生活的態度”的觀點(2分)。

　　【有關人生價值的名言名句】

　　1、人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰

　　2、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰

　　3、求人幫助的時候，求窮人比求富人容易。 —— 契訶夫

　　4、誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。 —— 歌德

　　5、人生如同故事。 重要的并不在有多長，而是在有多好。 —— 塞涅卡

　　6、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。 —— 羅丹

　　7、倦怠乃人生之大患，人們常嘆人生暫短，其實人生悠長，只是由于不知它的用途。 —— 維尼

　　8、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亞里士多德

　　9、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 —— 歌德

　　10、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦

　　11、先相信自己，然后別人才會相信你。 —— 羅曼·羅蘭

　　12、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來! —— 奧斯特洛夫斯基

　　13、一個生命比地球還重。 ——上田耕一朗

　　14、自己活著，就是為了使別人過得更美好。 ——雷 鋒

　　15、人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦

　　16、一個人的生命是可寶貴的，但是一代的真理更可寶貴，生命犧牲了而真理昭然于天下，這死是值得的。 ——魯 迅

　　17、人生的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 ——愛因斯坦

　　18、生命的長短以時間來計算，生命的價值以貢獻來計算。——裴多菲

　　19、我生來是為斗爭的。 ——羅曼·羅蘭

　　20、尋能使自己值得獻出生命的某個東西。 ——武者小路實篤