(二）閱讀下文，完成第8一11題，（15分）
錯位之思 凸凹
①記憶里，母親有一雙美麗的手，纖長、白皙，但卻不善女紅。納鞋底時，常把針尖扎到自己的手上，布面上便血跡斑斑。但她依然要勤勉地納，因為有三個頑皮小兒等鞋穿，她要憐惜他們的腳。待手藝漸漸嫻熟起來，她的手也漸漸地變了形，手指短粗、彎曲，即便是撫在平展的幾案上，也放不平。
②她自己都笑，自嘲說：“這是人手嗎？”
③然而，現在的她，都到了七老八十的年紀，一雙丑陋的手卻異常靈巧，不僅把鞋墊納得精美得讓人不忍心穿，還能剪出線條繁復、構圖精細的窗花，讓人不忍心往窗上貼。
④母親也曾有裊娜的身姿，即便是在硬冷的石頭村路上，也走得柔軟溫暖。但這個柔美浪漫的身姿，卻要負重——上山背糞肥，下山背苞米和谷黍。漸漸地把腰背駝了，把腿背撇了，到了現在，即便是走在平闊的街道上，也蹣跚而瘸，步態老丑，令人惋惜。
⑤她自己打趣道：“憐惜步子，就憐惜不了肚子，身子重了，日子才過得輕松，老天對人是公平的。”
⑥現在的她，雖身姿老丑，卻不管不顧地在街上行走，好像回到了年輕的時光。她到建筑工地撿磚頭瓦塊、破銅爛鐵，到商店酒肆門前撿包裝盒和啤酒瓶子，且常跟收破爛的小販計較斤兩，眼睛發亮，樂在其中。
⑦兒女們礙于虛榮，紛紛勸阻，說，您腿腳已不靈便了，應該養在家里，卻滿世界撿，外人見了，會對我們產生質疑。母親說，正因為腿腳不靈便了，才需要動，這跟年輕時不同，年輕時是為了過好日子，不得不動，現在是為了心里盈滿，樂意動。動一動就滿心歡喜，不動反而不自在。
⑧從母親身上，我似乎懂得了，所謂歲月，就是無論如何都要過的日子，這其中的行止，都是被迫的動作，人不能左右，生活的狀態就常出現錯位。隨著閱歷的增長，心靈的深處便多了生命的滄桑之感，即面對生活的種種錯位，不再詫異、驚恐，更不再抱怨，而是以豁然的心境泰然處之，如此，人就自在了，從被動的順應，到主動的順生，最后進入樂生之地，俗生活也有了佛門禪意。母親在撿荒中的樂此不疲，或許就有了個中意味。
⑨雖然她對此渾然不知，但我知。
⑩兒時的我，即便是瘦小無力，也莫名其妙地覺得強。母親到山頂的堰田去點種，我也執意地跟去：“有我在，您會省不少力氣。”
堰田很窄，正容我與母親并排點種。起初還與母親保持相同的節奏，愈到后來愈跟不上母親的步調了，便被母親遠遠地甩在身后。母親回過頭來，看著她氣喘吁吁的兒子，憐愛地微笑著。但在我眼里，她的笑疑似嘲弄，我便憤怒地追趕。到中午，我感到極端的疲乏，筋骨似被抽去。母親將干糧攤在地頭，我卻無一點胃口。這時我看到一只螞蟻爬進地隙里，呵呵地笑；看到一只小蟲在樹梢上蠕動，也呵呵地笑。神經有一種莫名的興奮。
“你是累脫了神經了啦。”她說。
待我把下巴笑酸了，眼皮重的再也睜不開了，我極想睡上一覺。
“你就在干草上仰一會兒吧，但千萬別睡著了，四月的風還硬哩。”母親說。
母親獨自點種去了，我依舊在干草上仰著。不讓睡，我就仰面望天空。山頂上的天空沒有山樹的遮蔽，就顯得特別空闊。空闊之上，也無一絲云，就藍得無邊無際。一只蒼鷹在上邊翱翔，雖然不斷振翅，卻看不出在飛，好像一直就停在那里。
再回看母親——不老的山谷，一片空茫；荷鎬而立的一介農婦，相映之下，渺小如蟻，幾近虛無。
現在的我，不僅身形偉岸，氣壯如牛，而且還得到了許多額外的聲名，在外人看來，是有力量、有分量的人了，是可以傲然挺立，縱橫左右。但那空闊的天空、蒼茫的大地上的生命暗示卻從未離我遠去。蒼鷹之小、人力之微，是無聲的天啟，讓人懂得敬畏，懂得了內斂。
（有刪改）
8．第②段和第⑤段如何塑造母親形象的？請加以分析。（3分）
答案：通過神態和語言描寫，以“自嘲”“打趣”“老天是公平的”等寫出了母親面對生活艱辛的豁達樂觀，通過其話語表現母親的“手”的變形和“步子”的老丑，顯示母親勤勞的形象。
9．第⑦⑧兩段的語言呈現出不同特點，請結合內容加以賞析。（4分）
答案：第⑦段以客觀敘述為主，語言直白通俗。客觀地敘述了“子女”“母親”對待撿“破爛”的`不同心態和理解方式，語言淺顯質樸。
第⑧段以議論為主，語言深沉雋永。主要闡述了作者對母親行為背后的生活態度的思考：面對生活的錯位，泰然處之，豁達面對，樂觀地面對生活，語言意味深長。
10．全文繞“錯位”進行構思，新穎獨特，請結合內容加以賞析。（4分）
答案：本文主要敘寫了母親與我的人生錯位的狀態：先通過敘寫母親年輕時迫于生計手變形步態老丑，母親泰然處之，引發作者對生活狀態中出現錯位的思考：要主動應生，進入樂生的境界。作者由母親的錯位狀態，聯想到自己兒時“即便是瘦小無力，也莫名其妙地覺得強”，但與大自然相比，其實“渺小如蟻，幾近虛無”。在此基礎上，引出作者對自我現狀的思考：即便有分量有力量，依然要敬畏、內斂。
11．評析本文所表達的思想的意義。（4分）
答案：本文闡述了對人生狀態出現錯位狀態的思考：面對逆境與順境錯位，都要泰然處之，樂觀面對；強大有力與渺小無力錯位，要懂得敬畏與內斂。
本文的思想對我們而言具有借鑒價值，有現實教育意義。尤其對我們以正確的態度與良好的心態面對生活有啟示。
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