導盲犬的眼睛
毛丹青
⑴去東京的那天早上氣溫很低，穿大衣還覺得冷，可能因為海風太大的緣故，我的臉上有點兒像被細沙撒了一把一樣，十分癢。
⑵去車站的途中，看見幾位遛狗的人，有男的也有女的，大家都穿得很厚，棉帽子也戴得很嚴實，唯獨那活蹦亂跳的狗狗顯得非常灑脫，它們不顧主人睡眼惺忪的樣子，一個勁兒往前拖，狗狗是主人，而人是奴仆！而且，有位女人的嘴里一直嘮叨，大致意思是說；“狗狗別著急哦，一大早都是你的呀！”這是挺動漫的一個情景！
⑶從神戶到大阪坐車的時間不過30分鐘，到了新大阪車站以后再換乘新干線開往東京。距離上很遠，但交通方便，我要辦個什么急事兒，從家里到東京當天去當天回也是來得及的，只不過坐在新干線上的時間很長，往返路程加到一起需要5個多小時。
⑷坐列車坐得時間一長，遇見的事情就多。除了看各式各樣的人，有時也會遇上令人難忘的情景。這回我遇上的是一個男人和他的導盲犬。
⑸當時他坐在我的邊上，一直到他牽著的狗趴在他腳下的時候，我都沒注意到他是盲人：看上去，他是一位長者，衣冠楚楚，很有紳士風度。他戴了一副眼鏡兒，黑邊兒的，但不是墨鏡。一雙眼睛也不是閉上的，而是睜開的。每次他挪動身子的時候，總會向我示意一下，輕輕地點點頭，有點兒像鞠躬的樣子。不經意中，我發現他的眼珠是配上去的，人工制作的，挺大的，但視線是筆直的。
⑹顯然，他的狗是導盲專用犬，對主人的體貼無微不至。比如，主人脫大衣的時候，隨手把票往前一放，導盲犬就領會了他的意思，一口把車票咬在嘴里，等主人把大衣放到衣架上以后再把嘴放到主人的手上。它把票還給他，舌頭伸了出來，眼神十分溫柔，盡管他看不見它，但他撫摸它的頭，它的尾巴則高興地搖擺起來。
⑺在整個旅途中，導盲犬一直趴在主人的腳邊，而且眼睛始終跟主人保持著一致。長者坐在座位上一點兒也不顯得疲勞，讓我好奇的是他的“目光”似乎老是望著前方，也許是因為車廂的前方有一塊電子新聞顯示屏的緣故，長者就像看到了每一條流動新聞，盡管他沒有表情，但總是一副領悟到了什么的樣子。導盲犬跟主人完全一樣，目光盯著顯示屏不放。
⑻人是什么也看不見的，但導盲犬為了主人的“看不見”卻在死死地往上看。有人或許覺得這是可憐的，可當我看到導盲犬帶主人下車的時候，那些隱隱約約的可憐則完全被打消了。
⑼車到了東京站，導盲犬從地上站起來，與其說它是站起來的，還不如說它是緩緩地從地上升起來的。因為這時我才看清楚，它是一條很大的狗，金黃色的毛兒，油光油光的，非常威風，也許它往上看的時間太長了，眼眶里已經含上了淚水。
⑽導盲犬的動作是敏捷的，它抬起前爪，為主人開道，一邊慢慢地往前走，一邊把尾巴搖到主人的大衣上，幾乎要把主人跟它的行走銜接成一體。車廂門打開了，當長者走到跟前兒的時候，導盲犬忽然橫著趴到了地上，一動也不動。仔細看去，原來車廂與站臺之間有一塊挺大的空隙，如果不小心的話，就連視力很好的人都會摔倒的。
⑾導盲犬用了它的身體為主人墊平了這條通道！它在他的面前就像一張厚厚的金毯一樣，光彩奪目。
⑿東京是繁忙的`，車站上似乎沒有任何人留意到這一瞬間，但我心里明白，他和它是一體的，是很難分開的。于是，我想，如果下次再來東京，從一出家門開始，只要遇上狗狗，我都要多看它們幾眼！
（選自《讀者》2011.17,有刪節。）狗
16、下列對文章內容的分析和表述不正確的兩項（4分）
A、文章第（2）段中見到那幾位遛狗的人被狗“一個勁兒往前拖”時，作者發出了“狗狗是主人，而人是奴仆！”的感慨，表達了對狗的厭棄。
B、文章對盲人長者的描繪生動，特別是第（7）段將主人與“導盲犬”組合在一起， 描神態，繪“目光”，特寫精彩，形象逼真，具有雕塑感。
C、“與其說它是站起來的，還不如說它是緩緩地從地上升起來的。”一個“升”字，用語不凡，生動表現了“導盲犬”高大威風的形象美。
D、作者對導盲犬的情感在不斷變化著：最初見它傳遞車票時，覺得“可愛”；然后見它“目光盯著顯示屏不放”時，覺得可憐；文末它的突出表現又讓“我”覺得它可敬。
E、“如果下次再來東京，從一出家門開始，只要遇上狗狗，我都要多看它們幾眼！”文末作者用平凡樸素的語言表達了尊重生命、敬愛生命的情懷。
17、有人說，文章開頭三段與作者所寫的“導盲犬”無關，可以刪掉。你認為呢？請簡要分析。（4分）
18、簡要概括導盲犬的形象特征，并分析刻畫這一形象的手法。（6分）
19、“但我心里明白，他和它是一體的，是很難分開的。”這是作者發出的由衷感嘆。其實，“人與自然”是一個永恒的話題，請你就這一話題自選角度，結合文本和自己的生活體驗，談談你的看法。（6分）
17．不可以。（1分）因為這看似無關的三段卻與后文形成了反襯。（1分）
遛狗的人所領的狗與后文盲人的導盲犬形成反襯；寒冷的天氣與后文導盲犬所帶來的心靈的溫度形成反襯，無聊的長達5小時的旅行的鋪墊介紹與后文旅途中的收獲進行反襯。（分析得2分）
18．特征：壯實威風、聰明伶俐、忠于主人（忠于職守）（2分）
手法：①細節描寫（畫眼睛、傳遞車票、躺下來護衛安全的具體動作動作。）
②正側結合。（正面的肖像、動作神態描寫，例句略 。側面描寫：寫盲人長者的紳士風度、謙和穩重均為寫導盲犬做出了很好的襯托。）
③對比反襯。遛狗之人所領的活蹦亂跳，非常灑脫的狗與導盲犬的安靜、踏實形成對比，反襯出導盲犬的忠于職守。（每個要點2分，答對兩點的4分。）
19．參考答案：可以從“人類要尊重自然、愛護自然”“人類可以巧妙地利用自然”“人與自然平等”“人與自然和諧共生”等角度展開。（觀點明晰1分，結合文本闡述2分，結合社會實例闡述，3分）
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