閱讀下面的文言文，完成4—7題。
歐陽玄，字原功。母李氏，親授《孝經(jīng)》《論語》《小學(xué)》諸書，八歲能成誦，始從鄉(xiāng)先生張貫之學(xué)，日記數(shù)千言，即知屬文。十歲，有黃冠師注目視玄，謂貫之曰：“是兒神氣凝遠，日光射人，異日當(dāng)以文章冠世，廊廟之器也。”言訖而去，亟追與語，已失所之。部使者行縣，玄以諸生見，命賦梅花詩，立成十首，晚歸，增至百首，見者駭異之。年十四，益從宋故老習(xí)為詞章，下筆輒成章，每試庠序，輒占高等。弱冠，下帷數(shù)年，人莫見其面。經(jīng)史百家，靡不研究。
延佑元年，詔設(shè)科取士，玄以《尚書》與貢。明年，賜進士出身，授岳州路平江州同知。調(diào)太平路蕪湖縣尹?？h多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻。豪右不法，虐右不法，虐其驅(qū)奴，玄斷之從良。貢賦征發(fā)及時，民樂趨事，教化大行，飛蝗獨不入境。改武岡縣尹?？h控制溪洞，蠻獠雜居，撫字稍乖，輒弄兵犯順。玄至逾月，赤水、太清兩洞聚眾相攻殺，官曹相顧失色，計無從出。玄即日單騎從二人，徑抵地諭之。至則死傷滿道，戰(zhàn)斗未已。獠人熟玄名，棄兵仗，羅拜馬首曰：“我曹非不畏法，緣訴某事于縣，縣官不為直，反以徭役橫斂培克之，情有弗堪，乃發(fā)憤就死耳。不意煩我清廉官自來?！毙饕缘湼?，歸為理其訟，獠人遂安。
召為國子博士，升國子監(jiān)丞。致和元年，遷翰林待制，兼國史院編修官。時當(dāng)兵興，玄領(lǐng)印攝院事，日直內(nèi)廷，參決機務(wù)，凡遠近調(diào)發(fā)，制詔書檄。更張朝政，事有不便者，集議延中，玄極言無隱?？迫罩畯?fù)，沮者尤眾，玄尤力爭之。詔修遼、金、宋三史，召為總裁官，發(fā)凡舉例，俾論撰者有所據(jù)依。史官中有悻悻露才、論議不公者，玄不以口舌爭，俟其呈稿，援筆竄定之，統(tǒng)系自正。至于論、贊、表、奏，皆玄屬筆。五年，帝以玄歷仕累朝，且有修三史功，諭旨丞相，超授爵秩，遂擬拜翰林學(xué)士承旨。
十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀還鄉(xiāng)，帝復(fù)不允。時將大赦天下，宣赴內(nèi)府。玄久病，不能步履，丞相傳旨，肩輿至延春閣下，實異數(shù)也。是歲十二戊戌，座于崇教里之寓舍，年八十五。帝賜賻甚厚，追封楚公，謚曰文。(選自《元史·歐陽玄傳》，有刪節(jié))
4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()(3分)
A.日記數(shù)千言，即知屬文屬：連綴
B.撫字稍乖，輒弄兵犯順乖：違背
C.不意煩我清廉官自來意：意料
D.玄喻以禍福，歸為理其訟喻：打比方
5.以下各組句子中，全都表明歐陽玄才干卓異的一組是()(3分)
①異日當(dāng)以文章冠世，廊廟之器也②下筆輒成章，每試庠序，輒占高等
③經(jīng)史百家，靡不研究④縣多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻
?、菘颇恐畯?fù)，沮者尤眾，玄尤力爭之⑥至于論、贊、表、奏，皆玄屬筆
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)
A.歐陽玄學(xué)習(xí)過《孝經(jīng)》《論語》《小學(xué)》等著作，很小就能背誦，一天能記下幾千
字。部使者讓他作詩，他立刻作成十首。
《元史·歐陽玄傳》閱讀答案(附翻譯)
B.歐陽玄上任后不畏懼當(dāng)時的豪門大族，嚴懲了奴仆的這些人。他賦稅征調(diào)及時，使得蕪湖縣的政治清明。
C.武岡縣有人聚眾打殺鬧事，很多官吏對此無能為力，但歐陽玄卻能夠以自己清廉的官聲正確處理，武岡于是安定了下來。
D.皇帝特別看重歐陽玄，讓他兼理國史院事務(wù)，參與決策機要事務(wù)，還讓他負責(zé)編修史書。
7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)言訖而去，亟追與語，已失所之。(5分)
(2)更張朝政，事有不便者，集議廷中，玄極言無隱。(5分)
參考答案：
4.D喻：使……明白。
5.B(①是道士對歐陽玄未來的估測；③只能說明他的研究面很廣，并不能說明他的才干卓異；⑤重點強調(diào)歐陽玄臨難不退、堅持己見的個性)
6.B(文章中并沒有提到歐陽玄嚴懲豪門大族的信息)
7.(1)(道士)說完就離開了，(貫之)急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。(采分點：“訖”“亟”“所之”各1分，句子大意2分)
(2)改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。(采分點：“更張”、“事有不便者”定語后置句應(yīng)調(diào)整語序、“隱”各1分，句子大意2分)
參考譯文：
歐陽玄，字原功，是瀏陽人。他的祖先居住在廬陵，與文忠公歐陽修出于同一宗。到他的曾祖父歐陽新時才遷居到瀏陽，所以他是瀏陽人。歐陽玄幼年聰慧，他的母親李氏親自教他《孝經(jīng)》、《論語》《小學(xué)》各書。八歲能背誦，才開始跟隨鄉(xiāng)學(xué)先生張貫之學(xué)習(xí)，一天能記下幾千字，就知道如何寫文章。十歲時，有一道士凝視歐陽玄，告訴張貫之說：“這個孩子神氣凝遠，目光逼人，以后會以文章為天下之冠，有擔(dān)負朝廷重任的才能?！闭f完就離開了，急忙出與他講話，已不知他的去向。朝廷派遣使者巡查各縣，歐陽玄以學(xué)生身拜見使者，使者命其作梅花詩，立刻作成十首，晚上回來時增加到上百首，看見的人對此都很驚訝。十四歲時，進一步跟隨宋朝遺老學(xué)習(xí)作詞章。下筆成章，每次參加鄉(xiāng)學(xué)考試總是位于高等。成年后，閉門讀書幾年，人們見不到他的面，經(jīng)史百家，沒有不研究的'，對伊、洛學(xué)派的本末，尤其淹博貫通。
延佑二年(1315)，朝廷開科舉選拔人才，歐陽玄考中進士，授職岳州路平江州同知。調(diào)遣為太平路蕪湖縣尹。縣里有很多不易判明的案件，長時間不能判決，歐陽玄審察案件的實情緣由，一一做了裁決。豪門大族不合法度，殘害他們役使的奴仆，歐陽玄判決讓奴仆贖身為平民。賦稅征發(fā)都很適時，教育感化的政策得到普遍推行。又調(diào)任武岡縣尹?？h里管轄溪洞，少數(shù)民族錯雜居住，撫育愛護稍有不一致，就會興兵作亂。歐陽玄到任一個多月，赤水、大清兩洞聚眾械斗，官府管事的人相顧失色，沒有什么辦法。歐陽玄獨自一人騎馬讓兩個人跟從他，直接到達械斗的地方勸戒他們。到了地方，就看到死傷的人到處都是，械斗還沒停止。械斗的人熟知歐陽玄的大名，放下兵器，排列在馬前跪拜，說：“我們這些人不是不害怕法度，因為一件事向縣里告狀，縣官不認為有理，反而用徭役賦稅搜刮民財，事情不能忍受，于是因激憤而決心走上這條死路。沒料到煩勞您親自前來。”歐陽玄拿禍福的道理來開導(dǎo)，回去替他們辦理他們的案件，械斗的人終于安定下來。
致和元年，升遷為翰林待制，兼任國史院編修官。第二年，剛剛設(shè)置了奎章閣學(xué)士院，又設(shè)置藝文監(jiān)隸，都挑選清廉有聲望的官吏來任職，文宗親自任命歐陽玄為藝文少監(jiān)。至正三年，皇帝下令修編遼、金、宋三史，召命歐陽玄為總裁官，歐陽玄親自定出例子，使編撰的人有依據(jù)。史官中有憤憤不平為顯露才能使評論不公正的人，歐陽玄不用口舌爭辯，等到他呈上文告，就拿筆易改文字。到了論、贊、表、奏這些篇章，就都由歐陽玄編寫。至正五年，皇帝因為歐陽玄在幾個朝代作官，并且有修編三史的功勞，命令丞相，越級授予他爵位秩祿，于是打算授予翰林學(xué)士承旨一職。至正十七年春天，歐陽玄想還鄉(xiāng)，皇帝不答應(yīng)。歐陽玄長時間生病，不能走路。這年十二月戊戌日，在崇教里的寓舍逝世，享年八十五歲?；实圪p賜的錢十分豐厚，追封楚國公，謚號為“文”。
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