(一)閱讀下面文段，完成5—9題。

　　【甲】十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　(選自《曹劌論戰》)

　　【乙】宋公及楚人戰于泓⑴。宋人既成列⑵，楚人未既⑶濟。司馬⑷曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陳⑸而后擊之，宋師敗績。公傷股，門官⑹殲焉。 國人皆咎公。公曰：“君子不重⑺傷，不禽二毛⑻。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀⑼，不鼓不成列。”

　　(選自《子魚論戰》)

　　【注釋】⑴宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。 ⑵成列：指擺好陣勢。 ⑶既：盡，全部。 ⑷司馬：官名，指子魚。 ⑸陳：同“陣”，指擺好陣勢。 ⑹門官：國君的衛士。 ⑺重(chónɡ)：重復，再次。⑻二毛：頭發斑白的人。⑼亡國之馀：亡國者的后代。

　　5.請用“/”給下面兩個句子標出朗讀停頓。(每句只劃一處)(2分)

　　⑴下 視 其 轍 ⑵宋 公 及 楚 人 戰 于 弘

　　6.解釋下列句中加點的詞語。(2分)

　　⑴神弗福也 福：__________ ⑵公傷股，門官殲焉 股：__________

　　7.翻譯下面兩個句子。(4分)

　　⑴小大之獄，雖不能察，必以情。

　　譯文：_________________________________________________________

　　⑵彼眾和寡，及其未既濟也，請擊之。

　　譯文：_________________________________________________________

　　8.理解文段內容，然后用原句回答。(3分)

　　⑴[甲]文曹劌“請見”的原因是_________，他認為“可以一戰”的理由是： _____________。

　　⑵[乙]文子魚認為發動進攻的有利時機是____________________________。

　　9.從選段文字看，長勺之戰和泓水之戰為什么會產生不同的結局?(4分)

　　參考答案：

　　5. ⑴下/視其轍 ⑵宋公及楚人/戰于泓

　　6. ⑴賜福，保佑。⑵大腿。

　　7. ⑴大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定會根據實情來處理。

　　⑵敵人多我方人少，乘他們還沒有完全渡過泓水，請下令出擊。

　　8⑴肉食者鄙，未能遠謀;小大之獄，雖不能察，必以情。⑵及其未既濟

　　9.長勺之戰魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議，戰爭中善于抓住戰機，因此取勝;泓水之戰宋公不能聽取子魚的意見，固執己見，不能抓住戰機，因此失敗。

　　12.解釋下列句中加點詞的意思。(2分)

　　①彼竭我盈 ②請擊之

　　13.下列句中加點詞的意思(用法)相同的一項是( )(2分)

　　A.公問其故 及其未既濟也 B.登軾而望之 既濟而未成列

　　C.未可 高可二黍許 D.公與之乘 車六七百乘

　　14.把下面句子翻譯成現代漢語。(2分)

　　下視其轍，登軾而望之。

　　15.同樣是作戰，怎樣才能奪取戰爭的勝利?曹劌、子魚二人各有主張：曹劌主張;子魚主張。(2分)

　　16.戰爭的勝負與國君有著直接關系，請說說甲文中的魯莊公與乙文中的宋襄公臨陣表現上有什么不同。(2分)

　　參考答案：

　　12、①充滿。 ②代詞，指楚人。(2分)

　　13、A.(2分)

　　14、(曹劌)下車查看齊軍車輪留下的痕跡，再登上車前的橫木瞭望齊軍(的隊形)。(2分)

　　15、作戰時要選擇有利于進攻的時機(避其鋒芒，后發制人)，把握有利于追擊的時機(1分);抓住戰機，攻其不備，先發制人，徹底消滅敵人的有生力量(1分)。(共2分)

　　16、魯莊公虛心求教，聽取正確的意見，用人不疑(1分);而宋襄公不聽取子魚的正確意見，錯失戰斗的良機(1分)。(共2分)