冬天到了，春天還會遠嗎?在對春天的期盼中，小編整理了關于《春天》的文章，以及《春天》的閱讀答案，以供同學們理解閱讀和練習參考與學習!

　　春天

　　熱愛生活的人，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青，都會使他眸子閃亮，盈滿青春的光彩;心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。春天對于熱愛它的人，無時地刻不在散發著股股神奇的魔力和生命力。

　　春在田疇，松軟的泥土散發著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機;渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜脆笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

　　春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香;春天是青春草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節時喧響的節奏;春天是透明純凈的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、 勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

　　《春天》練習題與《春天》閱讀答案：

　　16. 第2段文字中作者描繪了哪幾幅春光圖?

　　(1)( 田疇 )春光圖 (2)( 河畔 )春光圖

　　(3)( 天空 )春光圖 (4)( 果園 )春光圖

　　17.從內容上看，第2段與第一段中用那句話相照應?

　　春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

　　春天對于熱愛它的人，無時地刻不在散發著股股神奇的魔力和生命力。

　　18.根據文中第3段文字的意見想想看，春天還是什么?發揮你的想象里，用自己的話寫一例。

　　春天是一只鈴鐺，喚醒了在沉睡的動物。

　　19.本文在描繪春天是運用了多種修辭手法，試寫出一種。

　　春就像媽媽的手，輕輕的撫摸著大地。

　　20.對比《春》這篇課文，本文抒發了作者怎樣的思想感情?

　　喜愛春天的思想情感。

　　小編后記：《春天》的原文希望同學們可以一起分享，同時關于《春天》的閱讀練習題與《春天》的閱讀答案，以供同學們參考和練習!