總結多年的經驗，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進行較為快捷有效，當然這個程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點地再看原文——答題。

　　父 親

　　凌可新

　　父親喜歡喝酒，可是父親從來也不喝好酒。他喝地瓜燒，就是市場上最便宜的那種，用地瓜干釀出來的。

　　我童年就失去了母親，父親拉扯著我們兄妹二人過日子。怕有了后母，我們兄妹會受虐待，父親一直沒再娶。

　　一家的擔子壓在父親一個人肩上。白天上生產隊勞動累個半死，收了工又得做家務，父親忙里忙外，常常筋疲力盡。這時候，他就喝兩盅酒。酒能舒筋活血，能解乏，還能把覺睡得踏實。睡踏實了，第二天才有力氣做活。父親喝的地瓜燒是用地瓜干換的散酒，三斤地瓜干就能換一斤，一斤能喝十天半個月。父親說：“喝酒不是好習慣，可酒是我的血，沒酒，血就干了。”我們小，不明白父親的話。但我們愿意星期天給父親換酒去。

　　父親喝了酒，在油燈下，臉色就會紅潤起來，呼嚕也打得響，靠著酒的滋潤，父親年年都出滿勤，都能多分回家一些糧食。

　　在父親手里，我們沒有凍死沒有餓死。恢復高考后，我考上了大學，妹妹也考上了中專。而父親卻蒼老了。盡管一天兩盅地瓜燒滋潤著他，他還是蒼老了。

　　大學畢業后，我被分配到縣城工作，妹妹則到一所鄉鎮中學當了老師。不久又各自成了家。父親的擔子輕了。可依然還是喝地瓜燒。只是地瓜燒已沒有了散裝的，也不能用地瓜干換了。一斤裝的一瓶一元左右，還是便宜。

　　我們勸父親找個老伴過日子。父親說：“老了老了，不找了。”勸父親進城住。父親不去，說“老了老了，離不開這片土了。”

　　這么又過了幾年，那回回家，沒來得及帶酒，就到村代銷點去買。點了幾瓶，代銷點的遠房叔笑著說：“你買的酒還是你爹送來的呢!”

　　一問才知道，每回帶的酒，父親都送來代賣了。再細問，父親竟一瓶也沒留下。回家問父親，父親有些難為情。半天才說：“我尋思，酒是一樣味兒。喝地瓜燒就成。”又說：“以后甭買好酒了，我不饞好酒。”我不信，還是買?？筛赣H還是送去代賣了。跟妹妹說了，妹妹力勸。父親還是那樣。我發誓一定要讓父親喝上好酒。

　　父親六十大壽那天，我們一家都回來了，我帶回一瓶地瓜燒。妹妹一家也來了，妹妹也帶了一瓶地瓜燒。

　　我打開我帶回的酒，給父親滿滿倒了一盅，說：“爹，今兒是您六十大壽。您多喝幾盅地瓜燒。”

　　父親喝了，仿佛被什么噎住了。父親捏著酒盅，不說話。

　　妹也打開她帶的酒，給父親滿滿倒了一盅。

　　過一會兒，父親問：“兒子，你說實話，瓶里是什么酒?”

　　我說：“地瓜燒呀。”

　　父親擺擺頭，說：“兒子，你是國家干部，你得誠實。”我低下頭，說：“是茅臺……”父親又問妹妹：“閨女，你說實話，瓶里是什么酒?”妹妹說：“地瓜燒呀。”父親擺擺頭說：“你是教師，不能說謊。”妹妹低下頭說：“也是茅臺。”

　　父親怔著，久久怔著，眼里慢慢濕起來。父親起身，從柜里摸出兩個紅布包。他小心翼翼打開來，是兩包人民幣。父親望著它們，輕輕說：“這兩個包，一包是我這些年的血汗錢，一包是你們給我買的酒代賣的錢。你們都是出息人，都是在咱村學校出去的。我想拿這錢做件事兒。當初你們上學千難萬難，這會兒的孩子娃也不易。我想把它們捐給學校。村里學校太舊了……”

　　父親問：“你們同意嗎?”

　　我們望著蒼老的父親，眼里也慢慢濕了起來。我們都爭著點頭。

　　父親有些不好意思，他笑了。

　　我們也笑了。畢竟，我們終于讓我們的父親喝了一回好酒。

　　同樣，父親也讓我們喝了一回好酒。

　　真的，那才是最香醇的好酒……

　　(選自《中國當代小小說排行榜》

　　小題1:請簡要概括小說中“父親”的形象。(4分)

　　小題2:小說在刻畫父親這一形象時，主要用了什么手法，有什么藝術效果?(5分)

　　小題3:這篇小說的線索是什么?試探究其豐富內涵。(6分)

　　《父親》閱讀答案

　　小題1:小說中的父親是一個勤勞、儉樸、善良、有責任心、關心他人的農民形象。(3分)他給后代留下了寶貴的精神財富。(1分)

　　小題2:小說在刻畫父親這一形象時，主要運用了語言描寫和細節描寫。通過父親質樸的語言和“只喝地瓜燒”、拿好酒換去代買的細節，表現出父親內心牽掛鄉土、回報社會的高尚情懷。

　　小題3:這篇小說的線索是“地瓜燒”。(2分)“地瓜燒”的內涵是：父親淳樸美好的品質的象征，(2分)父親不僅辛苦一生把我們培養成才，還教育我們要知恩圖報，懂得用自己的力量來服務鄉土，回報社會。“地瓜燒”是對父親精神和情懷的贊美。(2分)