酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

　　上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們(饒有興趣 津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去：傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里……

　　我仿佛置身在無邊的荷塘里 又好像站在彩色的小溪邊 我沉思 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代

　　1.在文中括號里正確的詞下畫“ ”。

　　2.給文章第3自然段加上標點符號。

　　3.“饒”字是 結構。用音序查字法應查音序 ，用部首查字法應先查 ___ 部，再查 畫。“饒”字第三筆的筆畫名稱是 。“饒”在字典里的解釋有 ①豐富，多;②另外添;③饒恕，寬容;④表示讓步，跟“雖然、盡管”意思相近。“饒有興趣”中的“饒”應選第( )種解釋。

　　4.根據下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當的詞語填在括號里。

　　(1)車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。 ( )

　　(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。 ( )

　　5.在第2自然段里，作者一共寫了好幾種人的傘，其中詳寫了 的傘，原因是 。

　　6.讀文中畫線句，注意加粗的詞，說說這句話好在哪里。

　　______________________________________________________________________

　　7.用“(　)”畫出表現文章中心的句子。

　　8.我們每個人都經過雨季，關于傘的故事一定經歷過或感受過，請你以“送傘”為題寫一個小故事。(4分)

　　______________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1. 劃去(裝扮 津津有味 飄動) 呼朋引

　　2.左右 R 饣 6 豎提

　　3.川流不息 五彩繽紛 ①

　　4.下著雨的街上開滿了“傘花” 。

　　5.姑娘，三位女學生，小朋友，老人們 姑娘

　　6.我沉思了：是誰繪就這雨中奇景?是誰引來這獨特的花朵?哦，是滋潤人們心田的春雨，是 這造就色彩的時代。

　　7.這時街上卻出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。