閱讀理解做題要牢牢地記?。?ldquo;答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。

　　《生命的價值》原文

　　有一個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”

　　院長總笑而不答。

　　有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是‘真賣’ ，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

　　第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人向他買那塊石頭，而且價錢越出越高?；氐皆簝?，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍 的價錢要買那塊石頭。

　　最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。結果，石頭的身價比昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成稀世珍寶。

　　男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：

　　“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。”

　　《生命的價值》閱讀題

　　1、請填寫本文的六要素。 (1)時間： (2)地點： (3)人物： (4)事情的起因： (5)事情的經過： (6)事情的結果：

　　2、第2自然段中加點字“總”與上文哪個詞相照應?這兩個詞說明了什么?

　　3、第5自然段中加點字“竟”能否去掉?為什么?

　　4、結合上下文說說“院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示” ，為什么不說“賣” ，而是說“展示”?

　　5、普通的石頭為什么成了稀世之寶?你從這個故事中得到什么啟示?

　　6、應該怎樣讀最后一個自然段中院長的話?請在你選擇的一項后面畫“√” 。

　　A、語速較快，真誠地，喜出望外地。( )

　　B、語速較慢，欣慰地，滿懷激情地。( )

　　C、語速較慢，深沉地，語重心長地。( )

　　《生命的價值》閱讀答案

　　1.(1)某天(2)孤兒院、市場(3)男孩兒、院長(4)男孩兒對自己的生命很悲觀。(5)男孩兒按照院長的吩咐拿一塊石頭到市場去賣，由于惜售，石頭被傳揚成“稀世珍寶”(6)男孩兒明白了，只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。

　　2.“總”與上文中“常常”相照應，說明男孩一直 對自己的生命極其悲觀，內心非常痛苦。

　　3.不能去掉。因為“竟”表示出乎意料，男孩沒想到一塊極其普 通的石頭，由于他的珍惜，而身價倍增，這恰是院長的用意，用“竟”很好地突出了中心。

　　4.“賣”是用 東西換錢。當石頭到了寶石市場時，已成了稀世珍寶，已無法用金錢來衡量它的價值，所以說“展示”而不說“賣” ，由此可見作者用詞很準確。

　　5.一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值。啟示：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義有價值。

　　6.C